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《荷花》读后感

《荷花》读后感（精选36篇）

认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真

地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是店铺

帮大家整理的《荷花》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《荷花》读后感篇1

今天，我在百看不厌的《作文选》中读了《荷花》这篇文章。

《荷花》这篇作文讲的是：小作者全家去公园看荷花。同时“爸

爸”问小作者和他弟弟，“谁能说出荷花的好处？”小作者的`弟弟抢

着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。”小作者说：“荷花美，它的根—

—莲藕也可以吃。”“爸爸”说：“荷花的好处很多，最可贵的是：

荷花生长在污泥里，可它不怕，而且生长得清爽干净。”

小作者不但把荷花描写得很具体，并用它的生长条件来告诉大家：

做人要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，

都能坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。我想，

现在不是越来越多的人在光天化日下抢钱包、抢首饰、撬门进屋偷东

西，甚至杀人吗？如果他们个个都能像荷花那样保持正义，不受别人

感染，社会里就不会有这些小偷、强盗了，人们也可以好好地过日子，

那该多好啊！

我真想让大家向荷花学习，让世界充满正义，充满和平！

《荷花》读后感篇2

为了丰富暑假生活，拓宽知识面，老师给我们推荐了许多适合五

年级读的好书，我精心挑选了《荷花镇的早市》这本书，利用业余时

间有兴趣的读了起来。

这本书讲的是一个小男孩名叫阳阳，和她的姑姑、爸爸妈妈一起

回乡给奶奶过七十大寿。于是，阳阳和他的姑姑到集市上买生日礼物。

荷花镇早晨的集市卖什么的都有，卖衣服、买菜、卖宠物、买蛋糕

人也特别多，十分热闹。阳阳和他的`姑姑在集市上买了蛋糕、鞭炮、

两只鸡、米酒；又看了戏，看了毛茸茸的小鸡。最后，阳阳和他的姑

姑回乡下给奶奶过七十大寿去了

通过读这本书，我可以看出，在飞速发展的时代中，我们依旧对

平和安详、朴素洋溢人情爱意的生活充满了向往。只有平凡的生活才

是最快乐的。

《荷花》读后感篇3

《荷花淀》讲述的是冀中白洋淀地区人民群众积极投身抗日的故

事。

在作品中，作者成功地塑造了以水生嫂为代表的农村妇女的群像。

这些妇女勤劳、朴实、善良，识大体、顾大局，是在特定的战争年代

成长起来的一代新人。

水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。她勤劳、能干，编苇席，一

会儿“就编成了一大片”；她贤慧、温柔，敬重老人，疼爱孩子，体

贴丈夫，在她身上有着我国劳动妇女的传统美德。水生嫂虽然爱丈夫、

爱家庭，眼光却不狭隘，她能识大体、顾大局，懂得如何处理爱国与

爱家的关系。当她知道丈夫报名参了军，虽然也心疼丈夫，依恋不舍，

但她还是很快欣然同意，并为丈夫准备好了行装。

白洋淀的妇女代表了解放战争时期妇女的新思想，也象征着妇女

解放运动的初步胜利。这些被解放的妇女加入到解放战争的大潮中，

为全国的最后解放作出了自己的贡献。

《荷花》读后感篇4

我正读着《荷花》这篇课文，读着读着，被课文里的精彩语句所

吸引，自己仿佛就是一朵荷花，一阵微风吹来，我随风飘荡，翩翩起

舞。

这时，一只蝴蝶飞来落在我身上伸长了鼻子左闻闻，右听听，大

声说：“好香啊！”我说：“你好漂亮啊！”蝴蝶说：“我原来看见

的荷花都是粉红色的，你怎么是白色的呢？”我说：“我是荷花的一

种，我最香，我的花蜜最甜。”它闻着闻着伸长了嘴吃了一口花蜜，

情不自禁的`跳起舞来。

一只蜻蜓飞过来，说：“今天我吃了100只苍蝇！可是还有些苍

蝇，但是我的肚子都要破裂了逗得我们哈哈大笑。

小鸟飞过来，说：“大森林里的动物可快乐了，他们正在玩儿捉

迷藏，总是小猴子找人，小猴子蹦手蹦脚的，你说，它能找到人吗？”

说完就飞走了。

过了好一会儿，我才明白过来，我正在读课文，并没有变成荷花。

《荷花》读后感篇5

今天，我读了《荷花》这本书，荷花那不孤傲的品格深深地感动

了我。

“荷花从不孤傲，一要开就是满地满塘……”这使我觉得荷花是那

么合群。古语说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”做人也应

该这样。

记得有一次，我语文测试得了全班第一，得意极了，心想：“哈，

真好，这回又是第一名了。放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，

我有些不愿意，心想：“他自己不会学吗？”老师好像看透了我的心

思，语重