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《正方形》说课稿
各位评委、各位老师:
大家好!
今日我跟大家说一说九年义务教化北师版数学九年级上册第一章第三节的教学。下面,我将从教材分析,目标分析,过程分析,评价分析和教学反思这五个方面进行阐述。
一、教材分析
1、教材的地位和作用
正方形在小学学生已经接触过。在现实生活中随处可见,应用特别广泛,它是学生特别熟识的一种图形。《正方形》是在学生驾驭了平行线、三角形、平行四边形、菱形、矩形等有关学问及轴对称图形和中心对称图形等平面几何学问,并且具备有初步的视察、操作、推理和证明等活动阅历的基础上出现的。目的在于让学生通过探究正方形的
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