教师个人工作计划初中.docx

教师个人工作计划初中

篇1：学校老师个人工作方案

一、基本状况。

1.成就状态。

总的来说，最终一期的最终教学成果好于中考，通过率、优秀率、平均分都有所提高。与前一年相比，该县排名上升了五位，首次进入县域前十，这是值得你自己幸福的事情。但是，假如你认真看看同学的成果，你心里可兴奋不起来：你已经复习期末考试快两周了，考试内容基本都在复习范围之内。但是同学回答问题的时候模棱两可，一些简洁的问题也会出错。有些同学的问题和答案几乎是空白的，写的几个字遥不行及。与兄弟学校相比，差距更大。一个人的平均分是86分，我的只有71分以上，其他人的通过率都在96%以上，我的也只有80%以上。假如我想赶上别人，我不知道我需要什么样的努力。即使我不睡觉，我也可能赶不上别人。

2.学习状态。

大部分同学课堂纪律好，能用心听讲，仔细记笔记，基本能消化课堂所学。但是学习的主动性差，课堂上不行能乐观思索和回答问题。同学的学习是一种抽屉式的学习，即当老师进入教室时，课本从抽屉里爬出来，当老师离开教室时，课本马上睡在抽屉里，再也不出来见阳光。其次，同学综合力量差，遇到开放性问题时束手无策。三是平常积累不够，观看力量不强。比如让他们举四周环境污染的例子，他们只会讲汽车尾气，绝不会联想到河流污染、农村柴火的烟尘污染。第四，有些同学动力不够。这部分同学基础差，但学习懒散，不求上进。他们的学习成果远远落后于别人，他们的心没有跳，也没有脸红。

3.老师身份。

我不是专职政治老师，第一次上政治课。教材生疏，课难，课不顺。有时同学提出的问题无法当场解决，对同学的成果影响很大。

二、教学目标。

本学期的主要教学目标：

1.加强老师专业学习，提高老师教学力量。

2.扭转个别同学的思想，培育同学的力量，使同学的分析思维力量有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过这学期的思维和产品的学习，可以培育同学了解时事、拓宽学问面、了解国家大事的力量，从而增加爱国主义精神。

3.培育师生情感，加强师生合作。

4.毕业考试保证八比六。

三.详细措施。

1.3月底前完成新的教学任务，4月初开头全面复习。

2.制定方案，系统复习。

第一轮评审(4月)。重点复习九班级的内容，然后列出每章的复习大纲，形成相应的学问网络，全面、系统、坚固、精确?????地把握教材。只有“心中有书”，才能在考场答题时得心应手。本次复习以基础训练为线索，加强同学的练习和巩固。其次轮审查(5月)。在怀化版复习指导的基础上，现阶段打破课、单元、卷的界限，对相关学问进行综合归类，形成学问线进行归纳复习。第三次审查(6月)。重点是全面审查，检查泄漏和填充I

学为主，老师个别辅导。

3、加强潜能生的辅导工作，培育他们学习的信念，缩短与优秀同学的距离。

4、注意同学平常的学习，督促他们仔细完成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避开临时抱佛脚的现象。

5、时刻关注同学的学习状态，发觉问题准时订正和解决问题，绷紧学习这根弦。

6、在教学过程中，做到老师教得自然，同学学得轻松，消化良好。

7、加强情感教育，使同学树立正确的人生观和价值观。在教育教学中，加强师生感情沟通，做到师生感情融洽，合作开心。

篇2：学校老师个人工作方案

一、教学指导思想:

根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，注意提高同学的力量，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、同学状况分析:

本学期任教七班级三个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，同学学习思想品德课的乐观性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，力量显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强力量素养教学，努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作:

1、连续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的力量。

3、加强教研活动，乐观参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学力量。

4、乐观开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。

5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其仔细