6-2密度-2023-2024学年八年级物理上册同步学与练(人教版).pdfVIP

第六章质量和密度

第2节密度

01学习目标

课程标准学习目标

1．通过实验探究理解密度的概念，知道密度是物质自身一种特性。

2．能通过实验，理解密度的概念。

通过实验，理解密度。3．能解释生活中一些与密度有关的物理现象，初步运用密度公式进行物质密度

的简单计算。

02预习导学

（一）课前阅读：

预习：请同学们认真阅读课本P113--116页内容，思考并且完成下列活动：

1

活动：请同学们阅读课本“实验”部分内容，并回答下面的问题：

（1）物质的质量与体积存在怎样的关系？

2

（）如何设计实验方案？

（3）需要什么器材？

（4）每次需要测量哪些物理量？

活动2：请同学们阅读课本“密度”，并回答下面的问题：

1

（）密度的定义？

2

（）密度的单位及进率？

（3）密度的计算公式？

（4）天平横梁平衡的标志？

（二）基础梳理

1

6.2密度

一、实验：探究物体的质量和体积的关系

1.实验步骤：

【加油站1】

（1）天平分别测出多个长方体铝块的质量，并记录在表格中。

1.实验器材：

（2）用刻度尺分别测出它们的体积，并记录在表格中。天平、砝码、四个大小不

（3）分别求出每次的质量与体积之比。同的长方体铝块、四个大

（4）把铝块换成铁块或铜块，重复上述实验。小不同的长方体松木块。

2.实验结论：

（1）同种物质，物体的质量与体积的比值是的。

（2）不同种物质，物体的质量与体积的比值一般是的。

二、密度（ρ）

1.定义：

某种物质组成的物体的叫做这种物质的密度。

2.物理意义：它表示单位体积的物体的质量。

3.公式：

【加油站2】

4.单位：

如何判断物体的质量和体

（1）国际单位：千克每立方米（，kg·m-3）

积成正比：

（2）常用单位：克每立方厘米（，g·cm-3）长方体物体的体积等

（3）单位换算：1g/cm3=kg/m3于物体长、宽、高的乘积。

5.性质（观察密度表）：过原点的一条直线表示两

个量成正比，或它们的比

（1）密度是物质的一种特性，密度的大小由物质本身的性质决定，同种