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小班户外体育游戏案例分析教案

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小班户外体育游戏案例分析教案

小班户外体育游戏案例分析教案

一、活动设计背景

小班幼儿喜欢在户外进行体育活动，在活动中培养幼儿与他人合作的意识，体验合作的乐趣，也是幼儿园课程中非常重要的内容。因此，我设计了这节户外体育活动课，让幼儿通过游戏，学习与他人合作的能力，从而体验合作的乐趣。

二、活动目标

1.练习双脚并拢向上跳、单脚跳，锻炼动作的灵活性。

2.学会与他人合作，共同完成游戏任务，培养幼儿的合作意识和能力。

3.感受与他人合作游戏的乐趣。

三、活动准备

1.场地布置：活动前将活动场地布置好，设置几处障碍，如：高过膝盖的栏杆等。

2.幼儿人数：根据幼儿园班级人数安排，每个班级安排10-20个幼儿。

3.音乐：轻快的音乐。

4.幼儿用具：小篮子、沙包等。

四、活动过程

1.准备活动：教师带领幼儿做准备活动，引导幼儿进入活动场地，激发幼儿的活动兴趣。

2.引入游戏：教师介绍游戏名称和规则，提出游戏的要求和方法。例如：教师说：“小朋友们，今天我们要玩一个叫做运粮食的游戏，游戏的规则是这样的：每个班级分为两个小组，每组幼儿需要合作完成任务，将粮食运送到目的地。在运送过程中，需要跳过栏杆、钻过障碍物、绕过小沟等，注意安全。”

3.幼儿自由组合：幼儿自由选择伙伴，组成小组，开始游戏。教师要注意观察幼儿的选择情况，及时进行调整，使每个幼儿都有合作伙伴。

4.教师指导游戏：教师巡回指导幼儿游戏，及时发现并纠正幼儿不正确的姿势和方法，保证幼儿的安全。同时也要鼓励幼儿大胆尝试各种动作和方法，提高幼儿的灵活性和协调性。

5.完成任务后的小结：每个小组完成任务后，教师组织幼儿进行小结。表扬在游戏中表现优秀的团队和个人，鼓励在游戏中遇到困难但仍然坚持努力的团队和个人。同时也要提醒幼儿在游戏中要注意卫生和环保。

6.结束部分：教师带领幼儿做放松活动，帮助幼儿逐渐恢复到安静状态。同时也可以播放轻快的音乐，使幼儿在轻松愉悦的氛围中结束游戏。

五、活动延伸

教师可以根据本次游戏的情况，设计更多的合作游戏任务，让幼儿在反复的游戏中不断提高合作意识和能力。同时也可以将本次游戏的经验应用到其他活动中，培养幼儿的灵活性和适应能力。

六、活动反思

在本次小班户外体育游戏案例分析教案中，我注重了幼儿的自由组合和教师的指导调整，使幼儿在游戏中能够自由探索各种动作和方法，同时也保证了幼儿的安全。另外，教师的小结和结束部分的放松活动也能够帮助幼儿逐渐恢复到安静状态，并使幼儿在轻松愉悦的氛围中结束游戏。在活动延伸中，我也设计了更多的合作游戏任务，以帮助幼儿不断提高合作意识和能力。

总之，本次户外体育游戏案例分析教案的设计和应用，既锻炼了幼儿的身体健康，也培养了幼儿的合作意识和能力。

小班户外体育游戏案例分析教案

一、活动目标

1.增强幼儿体质，促进幼儿身体正常发育和机能的正常发展。

2.培养幼儿在活动中活泼、开朗的性格，培养幼儿在体育活动中团结合作的精神，增强幼儿的自我保护能力。

二、活动准备

1.活动场地的布置：提供小推车5辆，平衡木、球等玩具若干，并根据运动量的大小设计一定的间隔。

2.组织幼儿的服装，应适应幼儿的体型，略显宽松，色彩鲜艳。鞋子应防滑、轻便。

3.确保活动场地的安全，经常检查场地有无异常情况，及时排除安全隐患。

三、活动过程

（一）准备活动

1.教师和幼儿一起伴随着小星星的歌曲做准备活动。比如腕力球、肘关节的移动、立定跳远的练习等。有助于提高幼儿活动兴趣，使其身体各个部分得到充分活动，也便于幼儿更好地投入活动。

2.教师还可以给幼儿介绍活动器材的功能。如用儿歌的形式：滚铁环儿歌：“用手捏，圆孔钻，钻一个洞洞连铁线。”这样就让幼儿更方便记忆和掌握。引导幼儿练习钻爬、平衡、推滚的动作技能，使幼儿身体的各个部位充分活动开，并把各部分器官的活力引向极致。

（二）游戏活动

1.教师带领幼儿到户外活动场地开始进行体育游戏。小班幼儿在游戏中需要有一定的玩具或道具，并具有比较详细的规则要求。例如“抓尾巴”游戏、“我是小小马”的游戏等。

2.教师组织幼儿开展的活动要有秩序性，因为小班幼儿最易兴奋于无序之中。同时要照顾到个别有困难的幼儿，鼓励他们完成力所能及的锻炼内容。幼儿体育活动中要求有良好的常规和常规教育，教师要努力地克制幼儿随意的行为，为幼儿创造有序的愉快生活和活动环境。让年龄较小或者能力较差的幼儿都能通过参与活动有所收获和进步。并增强自我服务的本领，体验到体育活动可以使人快乐、使人精神焕发的道理。

（三）整理放松活动

1.体育活动后要注重放