《中国结系儿女心》（教案）三年级上册劳动鄂教版.docx

课题

中国结系儿女心

活动目标

劳动观念

学生能在编制中国结的劳动实践中，明白劳动创造美好生活，初步形成劳动最美丽的观念。

劳动能力

学生能自主探究、大胆尝试，学习并初步掌握中国结的编制方法，提高动手实践能力。

劳动习惯和品质

学生能在编制中国结体验中，初步养成乐于动手制作，热爱生活的习惯和品质。

劳动精神

学生能在不断尝试，反复练习的制作过程中，初步领悟劳动需要认真负责、有始有终的精神。

教学重点

学生能通过参与制作中国结的活动，增强动手实践能力。

教学难点

学生能找到中国结制作要领，学会中国结制作方法。

教学准备

PPT课件、中国结制作微课、中国结相关制作材料

教学地点

教室

教学过程

教学环节

教学活动

教学设计

一、导入新课

活动一、情境导入，激发劳动动机

1.观看课件—观赏生活中的中国结。

中国结是我国一种古老而又独特的民间艺术，相信同学们在很多场合都见到过中国结。

下面让我们一起来欣赏一些制作精美的中国结作品，在欣赏过程中请同学们思考几个小问题。

你对中国结文化的认识？

中国结有什么特点？

中国结与我们的生活有什么关系？

二、自主实践

活动二、实践体验，学习劳动技能

我们今天要来编的这个中国结有一个非常好听的名字，叫吉祥结。它代表大吉大利、康泰、祥瑞、美好、如意。吉祥结做起来并不难，我们一起来看看步骤图。（出示步骤图）请同学们根据步骤图，尝试一下吉祥结的编法，看能不能做出来。

学习困难：

能不能编出来，遇到什么困难了么（没法固定、抓不牢、分不清三个耳）

我们能用什么方法来固定呢？一般我们是用珠针来固定，但是它带有一定的危险性，不方便携带，所以我建议同学们用双面胶来固定。

好，下面由我来示范一下吉祥结的编法。

固定。把绳子对折，固定在画板上，接着拉出三个大耳，注意三个大耳大小一致（10CM）

压耳。（一压二、二压三、三压四、四穿一）

整理。（中国结讲究三分编，七分整）整理非常关键，力度适中，线要平，不能打结。

劳动小贴士：

有四个小耳是正面，没有的这一边叫反面。第二层压耳我们将在反面上进行。（重复第一层压耳，整理步骤）最后：拉小耳。吉祥结的基本形状就编好了，为了使它更好看，我们可以给它加上一些自己喜欢的装饰（如玉片、珠球、流苏、穗子等）。

2、自学吉祥结编制法

（1）播放吉祥结编制小微课，初步感知实践过程。

（2）学生动手实践，教师巡视指导。

（3）师生一起总结劳动过程，发现吉祥结编制的要领。

三、合作探究

活动三、巧手编制吉祥结大比拼

出示任务、任务要求及任务评价标准：

任务：所有同学在规定时间内编制自己的吉祥结并进行评比。

任务评价标准:

○正确、美观、快速

教师巡视，并及时发现完成任务的同学并进行展示。

四、评价交流

请获胜的同学交流经验或发表感言。

五、拓展延伸

活动四、感悟总结，拓展

同学们，我从大家制作的中国结里边感受到一份真挚的祝福和一种难能可贵的精神。

同学们不仅能够自己动手制作出吉祥结，而且能够相互合作，互相帮助，我希望同学们能把这种精神继续发扬下去。我们今天学的吉祥结有四个大耳朵，课后我们还可以去尝试一下，看看我们能不能作出三耳、五耳、六耳甚至更多耳的吉祥结，并把它带到学校来和老师、同学们一起分享，好不好？

中国结欣赏（图片展示）

板书设计：

中国结系儿女心

固定

压耳正确美观快速

整理

劳动的意义，劳动创造美。

作业设计：

自主研究制作一个中国结。

教学反思：