六年级六一儿童节朗诵稿5篇 .pdfVIP

【导语】朗诵是将静态的⽂学作品转化为有声语⾔的再创造的⼀种语⾔表演艺术。那么六年级六⼀⼉童节朗诵稿怎样写呢？

下⾯是整理的内容，希望对你们有帮助！

【篇⼀】六年级六⼀⼉童节朗诵稿

六⼀“”的太阳

为什么这样辉煌？

六⼀“”的花朵

为什么这样芬芳？

六⼀“”的红领⼱

为什么这样鲜艳？

六⼀“”的孩⼦们

为什么这样欢畅……

你知道，他知道，

⼤家全知道。

全世界少年们的节⽇

已经来到，

全世界最天真的节⽇

就在今朝。

六⼀“”的歌声

为什么这样动听？

六⼀“”的舞蹈

为什么这样多情？

六⼀“”的故事

为什么这样引⼈？

六⼀“”的集会

为什么这样欢腾……

你清楚，他清楚，

⼤家都清楚。

歌舞、故事、集会

表达⼉童的幸福，

今天的⼩苗，

必将长成参天⼤树。

我们是出巢的`⼩鹰，

明天将飞得很⾼很⾼。

我们是含苞的⼩花，

明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

我们就是我们，

红领⼱在胸前燃烧。

请看明天

我们将举起⼭，挑起河，

捧起现代化的祖国，

飞向⾦⾊的⽬标……

【篇⼆】六年级六⼀⼉童节朗诵稿

男：⾛进六⽉，

⼥：六⽉是多么美好。

男：六⽉的鲜花，争奇⽃俏；

⼥：六⽉的阳光，分外妖娆；

男：六⽉的街道，洒满了绿荫；

⼥：六⽉的节⽇，溢满了欢笑；

男：六⽉是⼀⽚绿叶，

齐（男）：⽣长在岁⽉的怀抱；

⼥：六⽉是⼀⾸歌谣，

齐（⼥）：激荡着我们的⼼潮；

男：六⽉是⼀组⼩诗，

齐（男）发表在春夏之交；

⼥：六⽉是⼀只⼩鸟，

齐（⼥）：唱着快乐的⼩调；

合：六⽉是巧克⼒⾯包，

齐：有着⾹甜的味道；

合：六⽉是⼀颗明珠，

齐：在我们⼼上闪耀……

男：⾛进六⽉，

⼥：六⽉是多么美妙；

男：六⽉向我们招⼿，

⼥：六⽉向我们微笑；

男：六⽉像⼀个顽⽪的孩⼦，

合：在祖国的⼤地上奔跑；

男：六⽉和⼩蚱蜢拉⼿，

⼥：六⽉跟⼩蝴蝶舞蹈；

男：六⽉同⼩黄鹂唱歌，

⼥：六⽉拉⼩花朵拍照；

齐（男）：六⽉在秋千上荡，

齐（⼥）：六⽉在⽊马上摇；

齐（男）：六⽉的笑声最舒⼼，

齐：六⽉的歌声最⾃豪……

男：六⽉⾛进校园，

齐（⼥）：校园的钟声起得最早；

⼥：露珠还在花瓣上滚动，

男：霞光还在叶⽚上跳跃；

齐（男）：校园⾥响起朗朗的书声，

合（全体）：煮沸⼀个⾦⾊的拂晓；⼥：六⽉⾛进课堂，

齐（男）：课堂充满智慧充满创造；

男：⽼师在⽤滴滴⼼⾎，

齐（⼥）：浇灌我们这些⼩苗；

⼥：我们坐在教室⾥仿佛听见，

齐（男）：祖国呼唤我们出征的号⾓；

男：⼽壁滩，

齐（男）：我们去栽种鲜花，

⼥：⼤海⾥，

齐（⼥）：我们去采集珍宝；

男：蓝天上，

齐（男）：我们去驾驶飞船，

⼥：宇宙间，

齐（⼥）：我们去探索奥妙；

合：我们要让⼭河更加壮丽，

合（全体）：我们要让祖国更加富饶……

男：⾛进六⽉，

⼥：我们像⼀只只快活的⼩鸟；

男：我们开展道德实践活动，

合：⼀颗颗爱⼼在炽热地燃烧；

男：我们给⽼奶奶打⽜奶，

⼥：我们给⽼爷爷送晚报；

合：我们帮助每⼀个困难的⽼⼈，

齐（男）：我们要尊⽼、敬⽼、助⽼；

齐（⼥）：我们让传统美德发扬光⼤，

齐：我们让传统美德⼼上闪耀；

男：我们开展新世纪我能⾏“”活动，

⼥：从⼩树⽴⼈⽣的远⼤⽬标；

男：我们开展⼿拉⼿“”活动，

⼥：让友谊在⼼灵间架起⼀座⼩桥；

男：我们在少年⽂明街站岗执勤，

⼥：把垃圾和脏话⼀起清扫；

合：让⼼灵和空⽓⼀样鲜活、纯净，

齐：让世界在温馨中充满美好……

男：⾛进六⽉，

⼥：六⽉是多么俊俏；

男：六⽉的⽓球，

齐（男）：牵动着我们的⽬光不断升⾼；

⼥：六⽉的鲜花，

齐（⼥）：芳⾹着我们的每⼀个细胞；

合：拥抱六⽉吧，少年伙伴，

齐：去实现⼼中最崇⾼的理想；

合：亲吻六⽉吧，少年朋友，

齐：去攀登⼈⽣最