苏教版数学一年级上册第2单元《复习》课件.pptxVIP

数苏教版级学一年册上复习二6-9的认识和加减法

回顾与整理6~9的认识和加减法认识6~9得数是6~9的加法6~9减几的减法9以内的连加、连减6~9的意义6~9的顺序6~9的书写加法和减法前段时间我们主要学习了哪些内容？

认识6~96~9的意义6~9的顺序6~9的书写

6~9的意义数量是几的事物，就可以用几来表示。

5添上1是6，6＞5，5＜6……6~9的顺序从前往后数：6、7、8、9；从后往前数：9、8、7、6。数是由很多个1累加而成。

6~9的书写写数时，注意起笔、运笔、收笔的位置。要占满一个日字格。

得数是6~9的加法意义：把两部分合起来，求总数，用加法计算。算法：接着数。讲加法故事已知部分数量和部分数量，求总数量的故事。4+2=□

6~9减几的减法意义：从总数里去掉一部分，求另一部分，用减法计算。算法：接着倒数。讲减法故事已知总数量和一部分数量，求另一部分数量的故事。6-4=□

9以内的连加、连减4＋3＋1＝8（连加算式）8－3－1＝4（连减算式）7－2＋3＝8或7＋3－2＝8（加减混合算式）运算顺序：按照从左到右的顺序依次计算，先计算前两个数的得数，再用得数和第三个数相加减。

1+12+13+14+15+16+18+17+11+22+23+24+25+26+27+21+32+33+34+35+36+31+42+43+44+45+41+52+53+54+51+62+63+61+72+71+8可以怎样整理学过的加法算式？说一说，填一填。这些算式排列有什么规律？

9-19-29-39-49-59-69-89-78-18-28-38-48-58-68-77-17-27-37-47-57-66-16-26-36-46-55-15-25-35-44-14-24-33-13-22-1整理减法算式，再说说是怎样排列的。这些算式排列有什么规律？

练习与应用1.（1）做游戏的小朋友有□人，排第1，排第□。（2）被“捉走”后，排第□。123456788812345677

2.数一数，填一填。01234586790123458679＋＝549－＝945

3.岸上有（）只鸭，河里有（）只鸭，一共有（）只鸭。＋＝3583一共有6块蛋糕，盒子外有2块，盒子里有（）块。－＝624458

4.在○里填“＞”“＜”或“＝”。6○75+1○73+6○8-29○88-3○98-1○2+56、7、8、9＜＞659677＜＜＞＝

5.先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式。先看清图中的情境，想一想各个量之间的关系。

5.先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式。用加法计算的故事：＋＝小朋友在堆沙雕城堡，5个小朋友在堆城堡，1个小朋友在运水，一共有6个小朋友。516

5.先看图讲用加法或减法计算的故事，再写出算式。用减法计算的故事：－＝小朋友在堆沙雕城堡，一共要堆7个城堡，已经完成2个，还要再堆5个城堡。725

探索与实践1.接着涂一涂，填一填。1格3格5格()格()格79

2.你知道“六尺巷”的故事吗？你还知道哪些含有数的地名？见多识广的你能给大家讲一讲吗？

清朝康熙年间，大学士张英收到老家来信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人接信后，主动让出三尺宅基地。邻居见了，也主动相让，最后这里成了六尺巷。这个故事告诉我们，包容忍让、平等待人，是一种美德。“六尺巷”的故事

含有数的地名：九江：位于江西省，是一座有着悠久历史的江南文化名城。三明：位于福建省，是一座新兴的工业城市。四平：位于吉林省，是东北地区重要的交通枢纽和物流节点城市。百色：位于广西壮族自治区，是中国优秀旅游城市。千岛湖：位于浙江省杭州市淳安县境内，是一个以自然风光和人文景观为特色的旅游胜地。

想一想，填一填。+＝8-＝3＝（）＝（）4773