7.25 光伏发电系统 （教学课件）-六年级科学上册（青岛版） (2).pptx

25光伏发电系统青岛版六年级上册第六单元第二十五课

目录01学习目标020304活动准备情境导入探究新知0506全课小结课后拓展

学习目标

学习目标科学观念目标：学生能够了解光伏发电系统的主要组成部分，包括太阳能电池板、电池组、逆变器和电网等，并理解它们各自的作用和相互之间的关系。科学思维目标：学生能够运用所学知识分析光伏发电系统的工作原理，理解光伏效应如何将太阳能转化为电能。探究实践目标：通过实践活动，学生能够亲手制作简易的光伏发电系统，加深对光伏发电系统组成和原理的理解。态度责任目标：通过学习光伏发电系统，学生能够认识到光伏发电在节能减排和环境保护方面的重要作用，培养环保意识。

活动准备

活动准备光伏板LED灯珠开关充电电池

问题与猜测

问题与猜测

问题与猜测

问题与猜测如今，安装光伏发电系统的家庭越来越多。光伏发电系统是怎样工作的？它可以产生哪些效益？

探究与实践

探究新知活动一：认识光伏发电系统。

探究新知光伏发电系统能利用光伏板将光能转换成电能，供生产和生活使用。

探究新知?光伏发电系统主要由光伏电池、变压器、逆变器和相关辅助设施组成。?

探究与实践活动二：了解光伏发电系统的应用。

探究与实践通过在厂房安装光伏发电系统,企业可以利用太阳能这一免费且丰富的资源来生产电能,从而减少对外部电网的依赖。

探究与实践生产大棚上的光伏发电系统是一种利用太阳能将光能转化为电能的设备。它由光伏电池组成,通过光伏电池将太阳能转化为电能,为棚内的设备、生产用电提供能源。

探究与实践用户在自家中安装光伏发电设备，将太阳能电池板布置在自家房屋顶部、墙面或院内地面上，是一种太阳能转电能的发电系统。

探究与实践使用光伏发电没有消耗地球上的资源，也没有排放污染物，实现了节能减排，符合国家大力推进生态文明建设的要求。因此，国家鼓励各地出台针对性扶持政策，支持光伏发电等新能源产业持续健康发展。

探究与实践活动三：光伏发电系统给我们带来了什么？

探究与实践废弃的光伏板可以进行回收再利用。

探究与实践

拓展与创新

拓展与创新做个简易的光伏发电系统。光伏板LED灯珠开关充电电池

拓展与创新做个简易的光伏发电系统。电路图单向导电：只能正向导电，反向不能导电。防止弱光或无光时电从充电电池流向光伏板，能有效缓解电能浪费现象

拓展与创新做个简易的光伏发电系统。

05全课小结

课堂小结知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。课堂小结一

你学会了吗我会填1.光伏发电系统能利用光伏板将（）能转换成（）能。2.光伏发电系统给人类社会在（）效益、（）效益、（）效益等方面产生了深远影响。3.肖特基二极管具有（）的特性。电光单向导电经济社会环境

谢谢观看