（更新）2024年春泸州市小语学业质量监测题（五年级）参考答案6.27.doc

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泸州市2024年义务教育阶段教学质量监测五年级语文参考答案

2024年泸州市五年级教学质量监测

语文试题参考答案及评分意见

一、书写展示（2分）

1.要求：行款整齐，布局合理。（题目居中，段落空格；排列匀称，整齐美观）

楷书字体优美、标准，行款格式美观，无墨渍。（有一两处修改不影响美观可得全分）（得2分）

楷书字体工整，行款格式整齐，有修改但不影响（好几处修改），比较美观。（得1.5分）

基本是楷书字体，基本工整，有墨渍，影响了美观（超出格子属于影响美观，扣1分）。（只有一个错别字也可得1分）（得1分）

卷面基本看得清楚，有点乱，有少量错别字。（得0.5分）

卷面非常脏乱，错别字特别多，墨渍多。（不得分）（段前未空两格，扣0.5分）

二、积累运用（40分）

（一）选择题，每个题目只有一个选项符合题意，请将答题卡上相应的选项字母涂黑。（20分）

2-6：CDABC7-11：BDCDC

（二）读文段，据文意，拼写汉字。（5分，每字0.5分）

12.锻炼遮掩吆喝呐喊沉寂

（三）语言积累与运用。（15分）

13.谁言寸草心，报得三春晖。（2分，每空1分。语句正确并无错别字得2分。语句错误不得分。先判断语句是否正确，正确半句得1分。再看是否有错别字，如有错别字，错别字1—2个扣0.5分，3-4个扣1分，5个及以上扣2分。）

14.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2分，每空1分。语句正确并无错别字得2分。语句错误不得分。先判断语句是否正确，正确半句得1分。再看是否有错别字，如有错别字，错别字1—2个扣0.5分，3-4个扣1分，5个及以上扣2分。）

15.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（2分，每空1分。语句正确并无错别字得2分。语句错误不得分。先判断语句是否正确，正确半句得1分。再看是否有错别字，如有错别字，错别字1—2个扣0.5分，3-4个扣1分，5个及以上扣2分。）

16.略。通过具体描述一些人事物的表现来突出吵的特点。先点名某个情景突出的特点（已给出街道太吵），再具体描述一些事物的表现来体现该特点（至少两种事物，结构不完全相似也可，一种事物1分）。（2分，若写出同一事物两种表现或写两种事物也可给分。个别错别字不扣分，错别字较多，如4—5个，扣0.5分。）

17.略。通过对人物动作、语言、神态的描写（至少有两方面的描写，一个方面1分），来体现“期待落空”的情景。（2分，若写出同一方面两个表现或写出连续的两个（动作、语言、神态）也可给分。个别错别字不扣分，错别字较多，如4—5个，扣0.5分。）

18.略。把人比作事物来描写一种情景。先点出描写的人的样子和特点（1分），再用另一种相似的事物进行形象化的描述（1分）。（2分，选择任意一个情境，比喻恰当得2分；未选择提供的情境或比喻不恰当不得分；有情景，无比喻得1分；无情景，有比喻得1分；个别错别字不扣分，错别字较多，如4—5个，扣0.5分。）

19.用修改符号修改：（3分，没有正确、规范使用修改符号（修改符号老师能看懂就行），酌情扣0.5分-1分）

“幽静”改成“安静”。（1分）

“一向严谨出现在教室门口的老师”改为“一向严谨的老师出现在教室门口”。（“严谨”可替换为其他词，比如“按时”，1分）

“疑问“改为“疑惑”。（在不影响句意的情况下，可替换为其他词，1分）

三、语文实践（4分）

20.针对“有关体育的童年岁月”，可以围绕不同方面提问（如他小时候喜欢哪些体育运动？他从小身体素质怎样呢？他小时候是怎样进行训练的？训练体操在饮食方面吃些什么？他的教练是谁？）；也可以围绕一个话题提出多个问题（如他小时候参与过哪些体育训练？他最喜欢哪个项目？为什么喜欢呢？是怎样训练的呢？）（2分，正确提出1个问题，得1分；正确提出2-3个问题，得2分；问题未明显指向现在给分；问题指向与体育无关，不得分。）

21.性格特点：足智多谋/神机妙算（1分，意思相同即可得分）；与性格特点相关的故事或情节：草船借箭、空城计、火烧赤壁、挥泪斩马谡、借东风、七擒七纵孟获、火烧博望坡、火烧新野、舌战群儒、智取南郡等、和诸葛亮有关的故事都可以（1分，写出一个0.5分，两个1分。注意要与所写的性格特点相关。）

四、阅读理解（24分）

（一）22.生机勃勃忙忙碌碌（2分，每空1分）

23.野花小鸟（2分，每空1分）

24.如：忙碌的农民伯伯/勤劳的农民伯伯农民伯伯忙着种菜、插秧、喂鸡鸭，忙碌而辛苦。（3分，标题1分，理由2分。标题中只要含“忙碌、勤劳”等字义均可给分，若写“忙、勤”也给分。）

25.（3分，语句1分，体会2分，表述意思相同即可得分；体会与内容相关给分。）

如：第①自然段：小溪边，道路旁，山坡上，各种野草肆