26 好的故事 同步分层作业语文六年级上册（统编版）.pdf

26好的故事

基础巩固

情境一：学习完《26好的故事》后，我能有感情地朗读课文，课文生字词

也能熟练运用，不信咱们一起试试吧！

一、选择题

1．下列词语解释不正确的一项是（）

ABCD

．膝髁：膝盖。．伽蓝：寺庙。．皱蹙：收缩。．泼刺：尖刺。

2．下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项?()

A．我们坐着游轮，荡漾在广阔的海面上，海浪不断地向我们扑来。

B．我仰起头望着这满天闪烁的星辰，它们似笑，又似在向我招手。

C．瀑布没有被岩石征服，它不断地被撕破，又不不断地融和在一起。

D．瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。

3．对《好的故事》一文的内容理解有误的一项是()

A．作者是在开头和结尾互相衔接与呼应中展开构思的。

B“”

．文中昏沉的夜两次出现，既指做梦所处的大环境，也是鲁迅所生存的黑

暗现实的象征。

C“”

．文中美的人和美的事是鲁迅先生在黑暗现实绝望的心境之下对理想、美

好、和平境界的向往与抒写。

D“”“”

．理想是美的人和美的事，而现实是昏沉的夜，理想和现实的矛盾让人

看不到希望，所以选择在现实中沉沦。

4“”“”

．文中好的故事其实是一个梦境。下面能体现梦境美丽，幽雅，有趣的是

（）（多选）

A．澄碧清新的江南水乡。

B．百花竞放的山野风光。

C．勤劳朴实的农夫和村妇。

5“”“”

．千差万别的差，与（）中读音、意思都相同。

A．参差不齐B．鬼使神差C．千差万错D．一念之差

6．根据课文内容选择正确选项（多选题）。

“”“”

好的故事其实是一个梦境。这个故事的美丽，幽雅，有趣体现在（）

A“”

．描写一丈红的生命力顽强。

B“”

．描写大红花和斑红花的斑斓美丽。

C“”

．描写茅屋、狗、塔，村女，云的交互浮动。

D．描写几点霓虹色的碎影。

E．描写带织入狗中，狗织入云中，云织入村女中的相互交织。

7．下列句子中的加点词语运用有误的一项是（）

A．大连市疫情防控指挥部发布预告：12月4日零时全域降为低风险地区后，

从12月6日起复工复产。

B．假期的一幕幕时常在我眼前浮动。

C．遇到困难就退缩的做法是错误的。

D．他还没有走多远，一阵清脆的玻璃破碎声在身后陡然响起。

8．关于《好的故事》的说法不正确的一项是（）

A．《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一篇小说。

B“”

．通过对梦中好的故事的描绘，表现作者对美好事物的追求与歌赞，对理

想的热烈憧憬。

C．《好的故事》全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。

D．北京大学中文系教授孙玉石说，《好的故事》文字精美，联想