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2025届高考语文二轮复习小说阅读备考讲义:小说的艺术手法
考点1赏析小说的表达技巧
小说的表达技巧包括表达方式、表现手法、结构艺术及各种修辞手法等,范围比较广泛,每一类型不但包括多个方面,而且具有较强的独立性。之前我们已经学习了小说情节构思的艺术,这里不再赘述,本讲主要学习狭义的表现手法和常考的修辞手法。
①赏析小说的表现手法
表现手法艺术效果答题用语
白描本为国画的一种画法,即纯用线条勾画,不加彩色渲染。在文学上指文字简练单纯、不加渲染烘托的写作手法突出景物或人物特点,简洁传神
象征借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力
对比两个人物相互对比,或一个人物前后的行为形成对比通过比较,突出人物的性格,更好地表现文章的主题
衬托不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,用相似的作陪衬叫“正衬”,用相反的作陪衬叫“反衬”突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情使文章曲折含蓄,独具风格
欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象形成对比,突出所写的对象;欲擒故纵,曲折生动,引人入胜;设置悬念,形成波澜
前后照应后文对前文写过的内容作补充或加深;前文对将要出现的人物或事件作暗示使情节完整、结构严谨、中心突出
铺垫、悬念先不把谜底揭开,引出下文引起读者对故事发展和人物命运的急切期待心理
伏笔在文章的前面将下文要出现的人物或事件预先作出暗示,然后在相宜之处作呼应使故事情节的发展合理,使读者感到巧妙有趣
讽刺运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默
【注意】广义的表现手法也包括记叙、描写、各种修辞手法、语言艺术等技巧手段。
②赏析小说中的修辞手法
名称艺术效果赏析方法
比喻用打比方的方式对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生动形象,给人以鲜明深刻的印象。常用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明,化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,深入浅出引出原句,分析本体、喻体的相似点,指出所突出特征,综述其好处
借代①突出特征,强调重点,增强形象性;②委婉含蓄,幽默俏皮;③有时具有回避掩饰作用引出原句,找出借体,指出特征,综述其表达效果
比拟使被描摹的物(拟人)或人(拟物)生动形象、表达亲切、有情趣,给人以鲜明深刻的印象引出原句,分析所突出特征,说明比拟的好处
夸张①突出事物的特征,激发联想;②表达褒贬好恶,引起共鸣;③生动形象,幽默风趣引出原句,分析所突出特征,说明其好处
排比①强调内容,增强说服力;②强化抒情,增强感染力;③形成气势,增强表现力;④层层递进,逐层深入地阐说事理,有深化内容之效引出排比句,说明其效用
反复①强调突出所反复的内容;②一唱三叹,能增强节奏感和抒情效果;③间隔反复还具有串接文句文段、连接内容、分清层次之用,不断强化内容引出反复文句,说明是属于直接反复还是间隔反复,分析反复效用
双关①言在此而意在彼,表意委婉;②含蓄隽永,耐人寻味,能增强抒情效果;③生动、活泼、幽默、风趣找出双关词句,说明其双重含意,分析作用好处
考点2赏析小说的语言艺术
小说语言的鉴赏有两层含意:一是鉴赏小说中人物的个性化语言,即作品中人物的语言;是鉴赏小说作者的语言风格,即作者的叙述语言(用语特点和语言风格)。体现在高考中往往有两大题型:体会语句含意,品味语言艺术。但在实际考查中“体会语句含意”和“品味语言艺术”经常是结合在一起的,即要求在体会了语句的含意之后,还要对这样写的好处加以品味赏析。
角度一:赏析人物个性化的语言(语句含意)
小说中人物的语言,即文中人物对话、独白等,人物语言应该是个性化的语言,要能充分揭示人物的性格特征,表现人物的心理状态。叙述人物语言,即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。
体会语句的含意,首先要理解句子的表层意义,即字面意义;其次要理解句子的语境义,即在一定的语境中句子的临时意义;最后要理解句子的“言外之意”,各种转义的修辞手法,如反语、双关、婉曲等,表达的往往是言外之意。
挖掘其深层含意需要“三抓”:
(1)抓句子的关键词语
重要句子都有凸显其含意的关键性词语,这些关键性词语,可以是主干,也可以是句子的修饰、限制成分。抓住了这些词语,就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。
(2)抓句子的地位
小说中重要的句子对表现人物和主题起着关键作用。赏析时要注意从全文情节出发,弄清楚这个句子处在情节发展的哪个
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