小学生感恩教育的实践与研究 .pdfVIP

小学德育教育研究课题

《小学生感恩教育的实践与研究》开题报告

六年级组李妮

一、课题的提出

中华民族是一个古老的民族，也是一个崇尚仁义、知恩

图报的民族。从《诗经》中的“投我以桃，报之以李”，到

今人常说的“受人滴水之恩，当以涌泉相报”等等，都从不

同的方面告诉了我们该怎样去感恩，怎样去报恩。

小学阶段是人生受教育的起始阶段，一些行为习惯就是

从此养成的，并影响着孩子的一生。当前在我们的小学生身

上，表现出来的不少情形令人痛心和警醒：某学校对小学生

思想道德心理状况进行了一次“摸底抽查”，抽查数据显

示，40％的学生敬仰科学家，35％的学生敬仰体育、影视明

星，只有1.5％的学生表示敬仰自己的父母，而敬仰黑势力

老大的学生竟然达到2.9％，几乎是崇拜父母的两倍！“可

怜天下父母心”，父母在孩子的成长过程中付出的是最多

的，可崇拜父母的孩子是最少的。孩子尚且对父母不怀感恩

之心，更何况对同学、对老师、对社会呢？

现在的孩子缺乏感恩思想，变得冷漠与自私，原因是多

方面的：

现状之一：家长溺爱严重

如今的少年儿童，绝大多数是独生子女，每个家庭的掌

上明珠。在众多长辈的呵护下，他们已养成衣来伸手、饭来

张口的习惯。家长对孩子的物质要求是“有求必应”，对孩

子的学业要求期望甚高。这两者之间的冲突，导致孩子人格

发展不平衡。很多孩子面对父母的养

育之恩表现冷漠；孝敬之情在心目中淡化，只知受宠，

不知感恩。

现状之二：社会影响深远

在这个以经济建设为中心的社会里，一些成年人的世界

观、人生观、价值观乃至道德观发生了扭曲。他们自私、骄

.

,

1.

2.

1.

2.

3.

4.

,.

5.

6.

()

1.

2.3.

4.

1.

2.

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

5.

()

1.

2.