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第三单元
大气变化的效应;【思考题】;课程标准;一、气压带、风带的分布;1.大气环流;2.气压带;;;;;;全球气压带、风带;思考:全球气压带、风带是固定不动的吗?;4.气压带、风带的季节移动;2022年10月26日,中国第39次南极科学考察队首批队员乘坐“雪龙2”号极地科学考察船,从上海启航奔赴南极。南极科考队将穿越“魔鬼西风带”,进行冰区航行、冰上科考、罗斯海陆地冰川考察等任务。“魔鬼西风带”是指位于南纬40°至60°之间的西风带,因其处于强劲西风的控制下,洋面风浪较大,在此行船危险系数较高,也有“咆哮西风带”之称。;问题:1.[区域认知]依据气压带、风带的分布特点,判断“雪龙2”号科考船穿越的“咆哮西风带”的盛行风向。;问题:2.[综合思维]“魔鬼西风带”海况恶劣的主要原因是什么?;问题:3.[地理实践力]“雪龙2”号极地科考破冰船到达南极长城站后,科考队员会看到长城站的五星红旗主要朝什么方向飘扬?原因是什么?;抓“偏转”——突破风带、风向判断;抓“分布”——突破位置判断;辨别——看相间特点;判断——看图形特点;二、气压带、风带与气候;全年在赤道低气压带控制下的地区,空气湿热,对流显著,往往形成高温多雨的热带雨林气候,森林高大茂密,动植物种类繁多;;副极地低气压带控制的地区,受极锋影响,雨、雪天气多,但降水总量不大,太阳辐射较弱,形成冬季漫长而严寒、夏季温暖而短促的气候特征,以亚寒带针叶林景观为主。;极地高气压带控制的地区,太阳辐射最弱,干冷气流下沉,形成了酷寒干燥的冰原气候与景观;2.风带对气候形成的作用;;极地东风控制的地区,偏东风起源于极地高压区,性质干冷,主要形成苔原气候与景观;南北纬10°—25°地区,当受赤道低气压影响时,气流上升,降水丰沛;当受信风影响时,干燥少雨。形成全年高温、干湿分明的热带草原气候与稀树草原景观。;3.气压带、风带季节移动对气候的作用;【能力提升】;2.单一气压带、风带控制对气候的影响
在单一气压带、风带控制下形成的气候类型,其终年气温和降水较稳定,季节变化小。;地区;3.气压带和风带的季节移动对气候的影响
受气压??和风带季节移动的影响,降水往往具有明显的季节变化特征;1.图中表示副热带高气压带的是()
A.①B.③C.⑤D.⑥
2.⑤表示的近地面气压带名称为()
A.赤道低气压带B.副热带高气压带C.副极地低气压带D.极地高气压带
3.④表示的近地面风的名称是()
A.东北信风B.东南信风C.盛行西风D.极地东风;4.图中M地降水较多的季节及原因是()
A.夏半年受东北信风影响 B.冬半年受东南信风影响
C.夏半年受西南季风影响 D.冬半年受西南季风影响
5.N地地处沿海但降水稀少,其原因最不可能是()
A.夏半年受西南季风离岸风影响 B.冬半年受东北信风影响
C.受索马里沿岸的上升流影响 D.受副热带高气压带控制;气压带、风带
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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