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幼儿园中班教案《小熊过桥》

幼儿园中班教案《小熊过桥》1

活动目标

1、练习在宽25厘米的平衡的动作要领。

2、在儿歌的关心下，把握走平衡木的动作要领。

3、知道一个一个排着队走，不推挤前面的同伴。

活动预备

1、教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。

2、在场地的一端公平摆放4~5块平衡木。

3、小熊的头饰或挂牌，人手一个。

4、报纸球、篮子若干〔数量和幼儿的人数全都〕。

活动过程：

1、老师翻开教学大书，引导幼儿观看画面。

师生头戴熊的头饰听音乐做小熊的动作进入场地。

师引导观看提问：果园里有许多什么？这些苹果成熟了，长得

又大又圆，小熊们想不想到苹果园里摘苹果啊，可是到苹果园要过一

条小河，河上只有一座窄窄的桥，小熊们敢过吗？过这窄窄的桥呢，

大家不要怕，只要我们把握方法了，就可以顺当过桥了，如今熊妈妈

要先过小桥摘苹果了，看看熊妈妈是怎样顺当过桥的，小熊们要认真

看哦。师边示范边讲解走平衡木的动作要领。

2、老师引导幼儿观看小熊怎样过桥，并念儿歌告知幼儿走平

衡木的要领。

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老师通过示范关心幼儿明白走平衡木的要领，鼓舞幼儿大胆的

走平衡木，走完后拿起一个报纸球当作苹果，放进篮子里。

〔1〕老师边念儿歌，边演示走平衡木。

老师：熊宝宝们，如今熊妈妈要过桥了，看看我是怎样过的。

〔2〕老师：熊妈妈是怎么走过小桥的？〔眼睛向前看，一步

一步的走过去。〕

〔3〕老师引导幼儿说说“吃苹果”后的开心心情。

延长活动：

1、可用球开展延长活动，如滚球、踢球等。

2、请家长与幼儿共同阅读《小熊过桥》幼儿用书，学念儿歌，

并稳固走平衡木的力量。

幼儿园中班教案《小熊过桥》2

活动目标

1.用心听故事，乐于商量、沟通。

2.喜爱儿歌，感受的韵律美，体验表演儿歌的乐趣。

3.培育自信、英勇、不怕困难的品质。

活动预备

1.预备《小熊过桥》的课件、小竹桥的图片、小熊木偶一个。

2.预备熊妈妈、熊奶奶头饰各一个，小熊的头饰若干，篮子一

个。

3.在室外布置小熊过桥的场景，如平衡木、铁索桥或吊桥等不

同的桥。

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活动过程

一、故事激趣

1.出示小熊木偶，讲解并描述故事开头，引起幼儿的活动爱好。

有一只小熊对妈妈说：“妈妈，我好些日子没观察姥姥了，我

想去看看姥姥。”熊妈妈说：“好啊，你去的时候，把咱们那束鲜

花给姥姥带去，把那一包点心也给姥姥带去！”小熊抱起点心盒子，

拿起那束鲜花，说：“妈妈，我走了！”妈妈说，“妈，早去早回来，

替我问姥姥好！”小熊说：“哎，妈妈再见！”说着就走了。小熊走

着走着，来到一条小河边上。河上只有一座小竹桥。……

2.看图猜想：出示小竹桥的图片，引导幼儿观看桥的制作材料，

鼓舞幼儿大胆猜

测小熊过桥可能会发生什么事。老师完好讲解并描述故事。

二、学习儿歌

1.老师边演示教具边朗诵儿歌，提示幼儿留意观看，仔细倾听。

引导商量：儿歌里有谁？小熊过桥时心里感觉怎么样？他为什

么可怕？最终小熊是怎样英勇地过桥的？

2.幼儿跟着朗读儿歌。

3.幼儿看演示的教具朗诵儿歌。

4.鼓舞幼儿自由扮演角色，边念儿歌边进行表演。

三、结束活动

师鼓舞幼儿要自信，英勇，遇到困难不要可怕，要敢于尝试。

活动延长

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1.在语言区，表演区投放《小熊过桥》的相应操作图片，道具，

指导幼儿进行儿歌讲解并描述。

2.教幼儿学唱歌曲《小熊过桥》。

3.户