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五年级下册作文读三国演义读后感(精选5篇)

五年级下册作文读三国演义读后感(精选5篇)

在《三国演义》中，既有上层统治阶级意识形态的折光，又沉淀

着广大、深沉的民间思想，《三国演义》是四大名著之一，这本书刻

画了200多个人物形象，把许多人物写得淋漓尽致。你是否在找正准

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五年级下册作文读三国演义读后感精选篇1

这个寒假，我得到了一本《三国演义》，看到它的封面，我就很

想知道它里面的故事。首先，书的封面有一段话令我印象深刻：书是

人类的记忆，因为在书里，包含着人类的历史，进化发展的过程，年

代累积的知识与经验，也描出了自然界的神奇和优美。

《三国演义》是中国四大名著之一，作者是罗贯中。它主要写了

魏、蜀、吴三个国家之间的矛盾和战争。其中的人物有曹操、孙权、

刘备、诸葛亮、张飞、关羽，其中我最喜欢的人物是诸葛亮，因为在

草船借箭的故事中，他的聪明和机智让我觉得他很厉害。

故事的开始，因为马上要和曹操进行水上战争，可是弓箭的数量

不够了。周瑜便让诸葛亮在十天内造十万支箭。诸葛亮却说：“不需

要十天，三天就足够了。”并且他还立下了军令状，然后向刘备借了

二十只船和一些草人。直到第三天，诸葛亮才有所动静，他把船开到

曹军的领地，曹军用弓弩向船射箭，成千上万支的箭向船射去。此刻

船上扎满了箭，曹军才知道被骗了。到了码头之后，每条船都有五六

千支箭，就这样凑齐了十万支箭。

这个故事告诉我们打仗除了要有先进、充足的武器，还需要很多

智慧。但是诸葛亮的神机妙算真的是神机妙算吗?不是，这是一种知识

的积累，是长期学习积累的结果。再想想我自己，我在学习方面，平

时的阅读不够投入，遇到好词好句的时候，记录也不够及时。看了诸

葛亮的故事之后，我明白了学习积累的重要性。我以后要好好积累知

识，学习要更加努力。

真正的智慧不是天生就有的，而是一点一点积累起来的。

五年级下册作文读三国演义读后感精选篇2

我是一个名副其实的小书虫，在暑假里我看了很多书：《西游

记》、《我要做个还孩子》、《小兵张嘎》、《三国演义》等。在这

些书中让我最喜欢的就数《三国演义》了，真不愧是四大名著，一篇

又一篇耐人寻味的故事在我心中回荡，让我回味无穷。

第一篇映入我眼帘的就是这篇“宴桃园豪杰结义”。我很好奇以

前怎会有如此的兄弟情义，非亲兄弟却更胜亲兄弟。“不求同年同月

同日生，只求同年同月同日死”。我想只有在当时那种战乱纷飞的年

代才会有这种情同手足的兄弟情义吧!

刘备、张飞、关羽不同的行业，他们三人的性格也是完全不同的。

张飞是个卖猪肉的，他身长八尺、面貌凶悍、豹头环眼、燕颔虎须、

声若巨雷、势如奔马，是个名副其实的大英雄，可是他却不懂各种道

理。我想他小时候肯定是没怎么读书吧。关羽原来是个卖绿豆的，我

们还叫他“关公”、“关夫子”等各种好听的名字。他一身正气、神

勇无敌，现在在很多人家的门墙上都会看到贴着关羽的画像，以借关

公之威驱邪纳吉，保一方平安。

刘备本是个卖鞋的，他是仁义宽厚、心胸广阔、还善于收买人心。

平时虽然寡言少语，但是他喜欢结交豪爽之士，就像张飞、关羽都要

叫他大哥。我想就是因为刘备的这种性格才能使他最终成为了“汉昭

烈帝”。

在《三国演义》中还有很多精彩的故事：如“三请诸葛亮”、

“草船借箭”、“火烧赤壁”……真是一幅幅宏伟的战争场面。

我爱看《三国演义》，我爱那书中栩栩如生、形形色色的人物，

我更爱那一个个趣事连连，是荡气回肠的英雄故事。

五年级下册作文读三国演义读后感精选篇3

今天，我看了《三国演义》。这本书主要讲的是刘备、关羽和张

飞三人的冒险经历。首先他们桃源三结义，成为异姓兄弟，并各自打

造了兵器，刘备使用鸳鸯剑，关羽使用八十二斤的青龙偃月刀，张飞

铸了一杆丈八蛇矛，并招募了五百名士兵，迎战黄巾军。随后因刘备

将黄巾起义镇压下去，被朱俊封了个官职。刘备不辞而别，只留下信

书给朱俊，他们仨的冒险生涯就这么开始了。之后，他们暗中谋杀曹

操的诡计被识破，三人大败，只好求见孔明，孔明同意帮助他们。刘

备他们再次招募士兵，兵力足够后，孔明开始献计献策，打败曹军。

胜利后，刘备自立汉中王。其他的我就不多说了。

我很喜欢刘备和孔明这两个人物，我喜欢刘备高强的武艺、孔明

的空城计。我想成为他们那样的人。

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