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YANYUAN三河市燕园高级中学季风环流——(气压带风带)主讲人:日期:大气—知识点、考点
三圈环流知识点1:大气环流(掌握)大气环流是在层层假设的基础上推导的理想的地球:不运动,地表均匀【不自转,不公转;无海陆之分,下垫面均匀】
热冷单圈环流=太阳辐射(√)+自转(×)+公转(×)+海陆分布(×)+下垫面因素(地形起伏×+洋流×)赤道低气压带:空气受热膨胀上升(热力因素)→多雨(对流雨?地形雨?锋面雨?台风雨?)极地高压带:空气遇冷收缩下沉(热力因素)→少雨三圈环流知识点1:三圈环流(掌握)
60°60°30°0°30°60°60°30°0°30°下沉上升低纬环流下沉爬升高纬环流中纬环流三圈环流(主要影响近地面大陆西岸)=太阳辐射(√)+自转(√)+公转(×)+海陆分布(×)+下垫面因素(地形起伏×+洋流×)三圈环流知识点1:三圈环流(掌握)赤道低压带副热带高压带副极地低压带
三圈环流考点1:三圈环流
原理:01移动方向:太阳直射点的南北移动(公转)02时间的滞后性:气压带和风带并不是与太阳直射点移动同步,而是滞后于太阳直射点移动时间03移动幅度:气压带和风带移动幅度不一致,大概5°-10°三圈环流(主要影响近地面大陆西岸)=太阳辐射(√)+自转(√)+公转(√)+海陆分布(×)+下垫面因素(地形起伏×+洋流×)三圈环流知识点2:气压带风带的移动(掌握)
原理:04移动的影响:北半球夏季,东南信风会越过赤道,受地转偏向力影响,偏转呈西南风。北半球冬季,东北信风会越过赤道,受地转偏向力影响,偏转呈西北风。(赤道附近的西非、澳大利亚西北部、阿拉伯半岛、南亚等地区最为典型。三圈环流(主要影响近地面大陆西岸)=太阳辐射(√)+自转(√)+公转(√)+海陆分布(×)+下垫面因素(地形起伏×+洋流×)三圈环流知识点2:气压带风带的移动(掌握)
01知识点全球冬夏气压中心(掌握)季风环流(掌握)
知识点1:全球冬夏气压中心(掌握)海陆的热力差异影响海陆的气压分布①冬季,陆地降温比海洋快,陆地气温较低,出现冷高压②夏季,陆地增温比海洋快,陆地气温较高,出现热低压注:陆地比热容小升温降温快,海洋比热容大升温降温慢全球冬夏气压中心=太阳辐射(√)+自转(√)+公转(√)+海陆分布(√)+下垫面因素(地形起伏×+洋流×)
0°知识点1:全球冬夏气压中心(掌握)
知识点1:全球冬夏气压中心(掌握)
1月份海平面等压线分布冬季(1月)陆地为高气压海洋为低气压→北半球副极地低气压带(60°N)被切割成一个个的高、气压中心→陆地上变为高气压(蒙古-西伯利亚高压)海洋上依然是低气1016压(太平洋为阿留申低压/大西洋为冰岛低压)大陆的冷高压以亚洲高压(蒙古-西伯利亚高压)势力最强,控制范围最广知识点1:全球冬夏气压中心(掌握)蒙古-西伯利亚高压阿留申低压
知识点2:季风环流(掌握)冬季风季风风向季风性质季风成因东亚季风西北季风寒冷干燥海陆热力差异南亚季风东北季风温和干燥
亚洲东部季风环流最为典型蒙古-南西伯利亚高压对我国的影响:冬季寒潮→大风降温→危害庄稼,农业减产,造成海上船只桅杆折断。亚洲冬季风知识点2:季风环流(掌握)
【气候-大湖效应】冬季风+大片水域(海洋、湖泊)+山地(迎风坡)=大雪知识点2:季风环流(掌握)日本北海道雪多:冬季西北风+日本海+日本山地的迎风坡烟台(雪窝子):冬季西北风+渤海湾+山东丘陵迎风坡
知识点1:全球冬夏气压中心(掌握)
7月份海平面等压线分布控制范围最广夏季(7月)海洋为高气压陆地为低气压→北半球副热带高气压带(30°N)被切割成一个个的高、气压中心→陆地上变为低气压(印度低压))海洋上依然是高气压(夏威夷高压(太平洋)/亚速尔高压(大西洋))大陆上的热低压以亚洲低压(印度低压)最为突出知识点1:全球冬夏气压中心(掌握)亚洲印度低压夏威夷高压
亚洲东部季风环流最为典型夏季,北太平洋副高势力大大增强亚洲大陆上形成印度低压,太平洋暖湿气流就沿着北太平洋副热带高压的西部边缘,以东南风吹到亚洲东南岸,即东亚的东南季风。亚洲夏季风知识点2:季风环流(掌握)
知识点2:季风环流(掌握)夏季风季风风向季风性质季风成因东亚季风东南季风温暖湿润海陆热力差异南亚季风西南季风高温多雨气压带、风带季节性移动
我国的季风区/非季风区区分:依据东亚季风夏季风影响范围区分的知识点2:季风环流(掌握)夏威夷高压(副热带高气压带的一部分)对我国的影响:副热带高压的高压脊控制→高温干燥的天气→长江中下游地区7月份伏早
知识点2:季风环流(掌握)夏季风季风风向季风性质季风成因东亚季风东南季风温暖湿润海陆热力差异南亚季风西南季风高温多雨气压带、风带季节性移动
三圈环流
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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