中考专项复习之修改病句课件湖南课件中考语文专项复习.pptx

修改病句

1．下列句子没有语病的一项是（）A．屹立在小商河之上的古桥，见证了历史的变幻，经历着时代的更迭，岁月沧桑，容颜不改。B．为了改变疫情造成的经济损失，许多商场开展了赠送礼券、商品打折等促销活动。C．电影《我不是药神》，紧扣社会热点，表演真实感人，国内的观众引发了深思。D．通过网络技术的支撑，让网络教学成为一种全新的、高效的教与学的方式。AB选项中的“改变”与“损失”搭配不当；C项“国内的观众引发了深思”语序不当，应改为“引发了国内观众的深思”；D项“通过”和“让”同时出现，导致句子缺少主语。基础检测

2．下列语句中没有语病的一项是（）A．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。B．几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。C．在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。D．2018年11月，成都三环路娇子立交桥改造完工并正式通车，这大大地减轻了成都东南方向的交通问题。BA选项中“传统的”和“一脉相承的”句式杂糅；C项“通过”和“让”同时出现，导致句子缺少主语；D选项中的“减轻”和“交通问题”搭配不当。基础检测

节气由来目录真题演练病句类型要点总结分类讲解

在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。A．我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。例如：今天是游园活动的最后一天，因此公园里游人寥寥无几句子暗中转换主语，造成结构混乱。多层定语的正确排列顺序一般为“表领属性的或表时间、处所的＋指称或数量短语＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋名词或名词短语”。例如：我们初中学生，一般来说，我们都有自学能力。浑身遍体鳞伤(“遍体”就是“浑身”,“浑身赘余)D．搭配不当，“回荡”和“眼神”不搭配，可以，删去“和妈妈深情的眼神”；（4)定语、状语缺失或者不完整。没想到受到不虞之誉(“不虞之誉”就是“没有想到的赞誉”,“没想到”赘余)句中的第二个“鸟类”前缺少修饰限制它的定语，可以在其前面补上“栖息的”，这样整个句子的意思就更完整准确了。两种句式应只保留一种。通过“停课不停学”网络学习,培养了我们自觉参与、主动思考的学习习惯。加点词感情色彩与句意不合，可替换为“呕心沥血”。1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。应改为“我与报纸接触”，因为“我”为“主”，“报纸”为“客”。在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。熟练掌握七大病句类型病句类型

熟悉七种病句类型的常见错误分类讲解

（1)词序不当树立和落实科学发展观，发展和重视农业产业经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。句中“发展和重视”不符合客观事理，语序颠倒了，应为“重视和发展”。（2)定语和中心语的位置颠倒没有健康向上的文化氛围，没有好文化的与时俱进，我们将不能更好发展。句中“与时俱进”与“好文化”位置颠倒，应为“与时俱进的好文化”。（3)把定语错放在状语的位置上我们来了的消息传开了，村里的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。句中的“许多”应放在“妇女、老人和孩子”前做定语，而不是放在后面做状语。1、语序不当（4)把状语错放在定语的位置上。这次班会对怎样提高学习效率问题也交换了广泛的意见。句中的“广泛”应该修饰“交换”，而不是做“意见”的定语，应改为“也广泛地交换了意见”。

（5)多层定语语序不当多层定语的正确排列顺序一般为“表领属性的或表时间、处所的＋指称或数量短语＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋名词或名词短语”。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。一位优秀的有20年执教经验的国家队的羽毛球教练。正确的顺序应该为：国家队（领属性的）的一位（数量词）有20年执教经验（动词短语）的优秀（形容词）的羽毛球（名词）教练。（6）多层状语语序不当复杂状语排列顺序大致为“表目的或原因的介宾短语＋表时间的名词或介宾短语＋表处所的名词或介宾短语＋表范围或频率的副词＋表情态或程度的动词或形容词＋表对象的介宾短语”在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。正确的顺序应该为：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情（情态）地同他（对象）交谈。（7）主客倒置那时候，报纸与我接触的机会是很少的。应改为“我与报纸接触”，因为“我”为“主”，“报纸”为“客”。1、语序不当

病句修改符号

壹贰叁1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。2、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。3、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。附近的许多妇女列宁过去所使用的各式各样的东西今天发生的一连串事情典型例题

显得相形见绌(“见”就是“显得”之意,“显得”赘余)A．屹立在小商河之