2025年高考模考作文题目：“中国与奥运”.doc

2025年高考模考作文题目：“中国与奥运”

【作文原题】：

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

奥运是全世界人民的体育盛宴，它总是吸引着无数的人。有人说奥运的魅力在于体育竞技中人的突破、挑战与超越，给人以鼓舞；有人说奥运的魅力在于比赛结果的不确定性，往往在没有希望时峰回路转赢得了胜利，这样的感觉真是太棒了；有人说奥运比赛中你能感受到运动员身后国家人民的坚实后盾；还有人说，奥运会的魅力在于那些感人的瞬间：不顾个人成绩而扶起摔倒的对手，真诚地为对手喝彩，赢得奖牌的热泪盈眶……那些瞬间展现了跨越国界和种族的人性之光。

阅读了上面的材料，你有怎样的感悟与思考，请从下列任务中任选一个，结合材料写一篇文章。

（1）请你围绕“中国与奥运”这一主题，以一名高中生的身份，给参加2024年巴黎奥运会的中国奥运健儿写一封信。

（2）学校正在举办主题为“学习奥运精神，圆梦中华复兴”的演讲比赛，请你为此写一篇演讲稿。

（3）以“那些感人的奥运瞬间”为副标题写一篇文章。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题解析】：

这是一道任务驱动型作文题。

本题写作的真实情境是感悟、思考奥运的魅力。材料用四个分句，从四个角度具体解说奥运吸引无数人的“魅力”所在。角度一立足“更快更高更强”的奥运精神，指出奥运的魅力在于挑战极限，勇于超越。角度二从比赛过程的峰回路转、比赛结果的不确定性感悟奥运的魅力在于不确定性中能够创造确定性。角度三思考奥运背后的国家力量，指出奥运的魅力在于强大的国力成为支撑运动员过关斩将的坚实基础。角度四着眼“更团结”的奥运新内涵，指出奥运的魅力在于奥运体现了和平、友谊、心手相连的人文精神。材料解说“奥运的魅力”虽角度各有侧重，但彼此互有联系。考生写作时应围绕此情景展开思考。

引导语设置三个写作任务，既有文体上的要求，也要写作主题上的要求，三个写作任务各不相同，但都是围绕材料展开，考生写作时要结合材料的内容，不可偏离提供的角度，另起炉灶谈对奥运魅力的思考。

1、写作任务一的任务情境比较明显，限定写作文体是书信，写作主题是“中国与奥运”；写作身份是高中生，写作对象是参加2024年巴黎奥运会的中国奥运健儿。这要求考生要准确把握书信的文体要求，同时注意情境和主题的限制。考生可以结合材料，提炼“挑战极限，超越自我”，“勇于拼搏，敢于突破”等观点，鼓励参加巴黎奥运会的体育健儿要敢于挑战自我。也可以提炼“不确定往往蕴含可能性”“永不言弃，化不确定为确定”等观点，鼓励他们在未来比赛场上要坚持到底，永不放弃等等。也可以提炼“奥运的背后是国力的比拼”“强大的国力是奥运健儿成功的坚实基础”等观点，阐述中国自参加第一届奥运以来的艰辛历程和所获得的成绩，联想到1932年洛杉矶奥运会中国队唯一选手刘长春孤单的身影以及刘长春被淘汰后外媒的嘲讽——“随着刘长春的失败，整个中国也失败了”；联想到新中国成立后，特别是改革开放以来，随着我国综合国力的不断提升，中国奥运军团的成绩突飞猛进，2021年东京奥运会，中国队金牌数、奖牌数均居世界第二，

论证国家的力量是奥运健儿成功的坚实基础这一观点，鼓励即将参加巴黎奥运会的选手们要为国争光，在国家的支持下展现自己最好的实力。也可以提炼出“让人性之光，温暖世界”“让奥运赛场更有温度”等观点，阐述比赛场上友谊第一，比赛第二的理念。

2、任务二则限定写作文体是演讲稿，主题是“学习奥运精神，圆梦中华复兴”。比如考生可以材料中提炼出奥运精神——超越自我，团结合作。然后围绕这一精神，阐述其在体育运动中的意义和价值，并阐述实现中华民族的伟大复兴，也要坚持这种超越自我，团结合作的精神。在论证时，考生可以从个人到集体到国家层层递进来论证，运用素材时，既可以从奥运会、体育方面选取，也可以社会发展，国家繁荣等方面选取。最后总结，在当今时代，我们面临着诸多挑战和机遇。国际形势风云变幻，科技发展日新月异，社会变革深刻复杂。在这样的背景下，奥运精神犹如一座明亮的灯塔，为我们指引前进的方向。它让我们明白，无论面对多大的困难和压力，只要我们拥有超越自我的勇气、团结协作的力量和追求卓越的决心，就一定能够战胜一切困难，实现梦想。同时，奥运精神也激励着我们以更加开放的姿态拥抱世界，促进各国之间的交流与合作，共同构建人类命运共同体。

3、任务三则给出“那些感人的奥运瞬间”为副标题的要求，考生可以结合材料角度四，围绕“感人的奥运瞬间”展开思考立意，“感人”可以“是不顾个人成绩而扶起摔倒的对手，真诚地为对手喝彩，赢得奖牌的热泪盈眶……”；然后提炼出“那些感人的奥运瞬间不仅展现奥运的精神——更团结的精神内核，也展现了跨越国界和种族的人性之光”的观点；当然，“感人”可以是赛场上奋力拼