人教部编版语文二年级上册第4课《曹冲称象》精品课件.pptx

课前导入同学们一定都认识大象，那么你知道大象有多重吗？古时候，有一个七岁的小孩称出了大象的重量。他是谁，他用的是什么办法？让我们走进课文，一起去了解一下吧！

助学资料曹冲（196年－208年），字仓舒，东汉末年人，曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱，留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸耀他，有让他做继承人之意。但是曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。曹冲

认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要讲了一件什么事？听课文朗读

曹冲称象官员柱子议论称重秤杆砍树画线停止重量一根我会读字词乐园曹称员柱议论重秤杆砍线止量chēnɡcáoyuánzhùzhònɡchènɡɡǎnkǎnxiànyìlùnzhǐliànɡ根ɡēn

（ɡǎn）一杆秤（ɡān）旗杆多音字杆辨析表示“较长的木棍或类似的东西”时读ɡān;表示“较小的圆木条、像木条的东西”或做量词时读ɡǎn。例句我们用一根废弃的旗杆（ɡān）做杠杆（ɡǎn），撬（qiào）起了石头。

识字方法称巧记：“和”半边“你”半边秤加一加：禾+平称重秤杆秤砣

重巧记：有缘“千”“里”来相会量巧记：“一”“日”走一“里”体重数量5个

员量口贝加一加曰一里义讠议砍石欠

注氵木换一换柱砍石口吹

趣识字——重甲骨文金文楷书篆书甲骨文的“重”，上边像一个人，下边表示装满东西的大口袋，合在一起表示人背着沉甸甸的行李。规范化简化

小象鼻子长曹称员柱议论止砍秤杆重线量根

我会写称柱底杆秤岁站船然（称号）（柱子）（到底）（岁月）（秤杆）（然后）（站立）（小船）（笔杆）做（做事）

称点击生字，播放动漫柱底杆秤做岁站船然

结构：左右结构

组词：称赞称量造句：老师称赞我是个好孩子。chēng部首：禾书写指导：左窄右宽，右边的撇和左点要穿插到左边的禾木旁中。点击播放

结构：左右结构

组词：柱子铁柱造句：这个石柱真的很结实。zhù部首：

木书写指导：左窄右宽，“主”的最后一横穿插到木字旁右下方。点击播放

结构：半包围结构

组词：底部到底造句：你到底想干什么啊？dǐ部首：

广书写指导：“氐”字的一横在横中线上收笔，向右上略倾斜。斜钩要舒展。点击播放

结构：左右结构

组词：秤杆木杆造句：我看见路边有一个木杆。gǎn部首：

木书写指导：右边第二横穿插到木字旁的点的右上方，右部长竖比左部木字旁的竖略低。点击播放

结构：左右结构

组词：秤杆秤盘造句：这两个秤盘上放的东西重量一样。chèng部首：

禾书写指导：右部“平”的长横稍向上倾斜，右部长竖比左部禾木旁的竖略低。点击播放

结构：左右结构

组词：做工做事造句：他做事很麻利。zuò部首：亻书写指导：中间的“口”要写得小一些，捺要写得舒展。

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结构：上下结构

组词：年岁岁月造句：我的年岁比妹妹大。suì部首：山书写指导：“山”要写得扁一些，“夕”横撇的横写在横中线上，撇要拉长舒展。点击播放

结构：左右结构

组词：?站直站立造句：我家离车站很近。zhàn部首：

立书写指导：立字旁的提要写得短，右下的“口”要写得稍大一些。点击播放

结构：左右结构

组词：?小船轮船造句：姐姐送给我一个漂亮的纸船。chuán部首：

舟书写指导：舟字旁的提要写得短，注意右边不出头。右部的横折弯不带钩。点击播放

结构：上下结构

造句：我先做作业，然后再出去玩。灬书写指导：注意四点的大小和位置要拉开适当的间距，首尾两点稍大一些。组词：?然后然而点击播放部首：rán

底半包围岁上下结构然左右结构候柱杆秤站船做

候底岁然红框部分不要写错哦

①对人或事物的好坏、是非等表示意见。（）②用在问句里，表示深究。（）③船两侧的边儿。（）④表示事实与所说或所料相符。（）⑤截止；终止。（）解词义讨论到底船舷果然为止

快速诵读课文，给自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的人物。边读边想：课文讲了一个什么故事？初读感知

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第一部分（1）：交代故事发生的时间和大象的来历。第二部分（2-3）：曹操想知道大象的重量，但是官员们的办法行不