苏教版语文六级下册设计.pdfVIP

1、使学生进一步掌握乘数末尾有0的乘法计算，能用简便方法计算得数；

能根据实际问题条件间的联系有条理地说明解题思考过程，正确解答两

步连乘实际问题。

2、使学生进一步熟练乘数末尾有0的乘法口算和笔算的方法，能灵活的利

用简便方法计算，提高乘法计算能力；能用从条件想起的策略分析实际

目标问题数量关系，提高分析问题和解决问题的能力。

3、使学生感受自己在数学上的收获和进步，树立学好数学的自信心，

提高数学的自觉性；了解数学在解决实际问题中应用，体会数学

的价值；培养认真计算和检查的习惯。

教学重点：掌握乘数末尾有0的乘法简便计算和两步连乘实际问题。

重点

教学难点：能有条理的分析两步计算实际问题。

难点

过程学生活动导学练习设计

一、引入练习谈话：我们已经学会了乘板书：练习二

数末尾有0的乘法计算和

两步连乘实际问题的解

决，今天我们练习这部分

。

1）3×4

指明学生按题组口算，1、活动一30×40

二、计算练习呈现得数；选择两组要1）先口算下面每组题，再7×8

求说说怎样算的。。70×80

5×6

让学生直接写出得数，50×60

交流并呈现得数。2）做练习二第1题5×4

50×40

选择2-3题说说是怎样算