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大班家长开放日活动总结

大班家长开放日活动总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我为大家收集的大班家长开放日活动总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。

大班家长开放日活动总结1

4月14日，长兴县xx幼儿园龙山园区中班组进行家长开放日活动，各班的老师细心预备，促使本次活动班班有特色，亮点纷呈。

为了让家长们充分了解孩子在园的学习和生活，此次家长开放日活动，龙山园区中班组的老师们结合龙山园区的生态特色和课程生活化的理念，把孩子的学习从教室走向社区，把嬉戏走向“野味”，进一步加强家长对孩子的教育理念。如：中一班绘本《猜猜我有多爱你》和户外写生《查找你眼中的春天》活动；中二班音乐规章嬉戏（猜拳嬉戏）和野趣嬉戏《欢乐运动场》活动；中三班《彩绘风筝》和户外亲子活动《筝心飞扬》活动；中四班语言《小象的心愿》和野趣嬉戏《小小野战兵》；中五班音乐活动《唱唱我的名字》和亲子陶艺、绘画活动；中六班亲子手工《漂亮的花盆》和野趣嬉戏《欢乐运动场》活动；中七班音乐《唱唱我的名字》和野趣嬉戏《建筑工地》活动。精彩纷呈的活动得到了众多家长的全都好评。

家长们通过半天的观摩，看到了孩子愉悦、欢快的精神面貌，感受到了老师对孩子无微不至的照看。开放的时间是有限的，但家长的赞许声是连绵不断的。家长开放日的活动形式让家校零距离接触，让家长走进幼儿园，走进了孩子，从而更好地协作幼儿园工作，共同关注孩子的健康成长。

大班家长开放日活动总结2

孩子进入大班已经三个多月了，为了让家长了解孩子升入大班后的表现，让家长更多了解孩子在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我们今日对家长开放了半日活动。通过这次半日活动，我进行了一个反思。

这是家长本学期第一次来园参与幼儿的半日活动，也是我们本学期第一次向家长全面开放活动，因此，我们从晨间活动——户外熬炼，教学活动，从每一种材料的选择到每一句语言的过渡，我们都能乐观预备，对于每个活动的环节我们丝毫不松懈。

我们班的幼儿活泼、好动，比较聪慧、思维活跃，上课时回答问题比较乐观会动脑筋，于是我选择了数学活动《好玩的空间对应》。本次活动我首先通过引导幼儿复习横向、竖向排序（按箭头方向报数），初步感知空间、位置概念。之后引导幼儿观看探究，自由争论，请个别幼儿叙述自己家的门牌号。再导入森林公寓，出示PPT图片，让幼儿观看横向箭头和竖向箭头，并了解它们的意思，最终使幼儿感知小动物的空间方位，给小动物的门牌进行编号。为了巩固学问，在最终环节我给幼儿预备了嬉戏“小动物搬新家”，请幼儿依据小动物的意愿来给小动物搬家，再次引导幼儿巩固练习按箭头所指的横向、纵向方位进行标记。在活动中，我尽量赐予每个孩子机会。但是还做得不深化，家长还特殊提到应当赐予每个孩子发言机会，更多的发言机会应当留给进展慢的孩子，让每个孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会。小伴侣在爸爸妈妈面前特殊仔细，家长也反映孩子比以前进步了许多。但活动中还存在很多不足：活动后我更加深刻了解到要加强学习，更新观念，把先进的教育理念落实到详细的教与学的.行为之中。

在本次家长半日活动中，我从中总结了几点阅历：

1、本次科学活动一开头时，原本准备让幼儿在门口排好队，再随着音乐的播放而进入活动室，并找到自己的座位，有序的坐下。但由于幼儿看到自己的家长在，个别幼儿便对自己的要求松懈了，于是整个场面就处与比较混乱的局面。由于时间缘由，我也就直接带领幼儿进入自己的座位。有一位幼儿没有找到座位，甚至急得哭了起来。在以后的活动中，我得提前和孩子们沟通好，假如自己的座位让别人坐下，没关系，只要找到空座位就好。

2、让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关怀和重视。

3、活动中，每个环节我们都应当支配得当。让孩子的心情稳定而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。

虽然存在着很多阅历上不足、理论上的欠缺，但我想只要专心就可以做的更好！

大班家长开放日活动总结3

一、预备工作：

在活动开展前，老师自身做好预备之外，还关心家长做好参加活动的预备。我们两位老师细心设计预备本次活动的各个环节，使每个孩子能够乐观地参加，让家长能够看到孩子各个方面的进展。并且在前一周的“家园联系册”上给家长一些建议，如“家长开放日看什么”让家长有预备、有目的地来参加活动，对孩子的评价有正确地方法，在活动中如何扮演相