高中思想政治必修第四册精品课件 分层作业 第一单元 单元培优练.ppt

*16.[2023·江苏高考真题改编]阅读材料，回答问题。古遗址是认识中华文明形成与发展的重要物质载体。做好保护利用，让文化遗产活起来，建设古遗址公园是较好的选项。在某古遗址公园建设讨论会上，围绕保护利用中村民是否应该搬迁的问题，与会者表达了不同的观点。甲方：建设古遗址公园可将村民及其房屋纳入规划设计，村民房屋适当改造后可作为基础设施并提供必要服务，村民也可参与文物保护利用工作，实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生，村民不必搬迁。乙方：一处古遗址就是这个地区物质文化历史的数据库，是中华文明基因库的重要组成部分。只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏，对当地村民进行搬迁，该处古遗址将得到很好保护。结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，说明甲方不赞成搬迁的理由。[答案]①系统优化方法的原理要求我们用综合的思维方法来认识事物。着眼于事物的整体性，遵循系统内部的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。②立足整体，将村民及其房屋纳入整体规划设计；村民房屋适当改造后可作为基础设施并提供必要服务，村民参与到文物保护利用工作中，实现了古遗址公园内部构成要素的有序性，实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生，遵循了系统内部结构的优化趋向，提高古遗址公园保护的整体价值。******************************第一单元单元培优练真题实战练1.[2022·江苏高考真题]“我在室内弹琴，看见窗外鸽子飞，在这刹那间，飞舞的鸽子与室内的音乐产生了某种联系，彼此成为对方的背景：音乐是鸽子飞舞的伴奏，鸽子是音乐表达的内容。总之，鸽子与音乐产生和谐的美感。其实，它们隔了一层玻璃，鸽子与音乐根本就不相干。是什么把它们和谐在一起呢？是我。”这段话()CA.把想象的东西当作了真实，是主观唯心主义的表现B.割裂了音乐和鸽子的客观联系，是形而上学的表现C.说明意识具有能动创造性，体现了意识的能动作用D.说明人们通过合理化想象可以创造一个客观的世界[解析]鸽子与音乐本身是存在的，不是主观唯心主义，A项说法错误。材料体现了人为联系，并不是割裂了音乐和鸽子的客观联系，不是形而上学的表现，B项说法错误。材料中飞舞的鸽子与室内的音乐产生了某种联系产生和谐的美感，说明意识具有能动创造性，体现了意识的能动作用，C项说法正确。这种合理化想象仍然是客观实际的反映，不能说创造一个客观的世界，D项说法错误。2.[2022·江苏高考真题]概率论与数理统计表明，空间上微观的随机性导出了宏观的决定性。微分动力系统的研究又揭示出，时间上微观的决定性呈现为宏观的随机性。气体分子一个一个随机活动于空间的局部，而整体上却遵从明显的规律……数学的严密论证帮助哲学家在一定程度上说明：决定的必然性与随机的偶然性不仅是对立的，而且是统一的。材料告诉我们()DA.必须透过事物的现象看到本质 B.哲学为具体科学的发展提供指导C.量变达到一定程度必然引起质变 D.具体科学的发展为哲学提供基础[解析]概率论与数理统计、微分动力系统等都属于具体科学，其研究成果为哲学家提供帮助，说明具体科学的发展为哲学提供基础，D项说法符合题意。材料强调的是具体科学对哲学的作用，不涉及透过现象看本质，A项说法不符合题意。材料强调具体科学对哲学的作用，没有体现哲学对具体科学的作用，B项说法不符合题意。材料未体现量变达到一定程度必然引起质变，C项说法不符合题意。3.[2022·江苏高考真题]“凡事不宜刻，若读书则不可不刻；凡事不宜贪，若买书则不可不贪；凡事不宜痴，若行善则不可不痴。”这段话蕴含的哲理是()BA.矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的B.任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一C.承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提D.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化[解析]凡事不宜刻、不宜贪、不宜痴，这是普遍性，而读书、买书、行善则是例外，这是特殊性。因此，材料体现了普遍性与特殊性的对立统一关系，B项说法正确。“矛盾的同一性是相对的”强调矛盾的同一性是有条件的，“矛盾的斗争性是绝对的”强调矛盾的斗争性是无条件的。材料强调的是矛盾的普遍性与特殊性的关系，未体现矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，A项说法不符合题意。材料没有体现承认矛盾普遍性在坚持唯物辩证法中的地位，C项说法不符合题意。材料强调的是矛盾的普遍性与特殊性的关系，未体现主次矛盾在一定条件下相互转化，D项说法不符合题意。4.[2022·辽宁高考真题]漫画蕴含的哲学道理是()B①欲借风力须顺风势②任运自在随风飘荡③驾伞乘风去我所向④逆势而动方得如愿A