人教统编版四年级语文上册《9 古诗三首》教学课件小学公开课.pptx

语文四年级上册

9)古诗三首

第一课时

不：

第二课时

任务：跟着诗人学观察

活动1

与白居易

共赏江景

第一课时

白居易(772—846),字乐天，号香山居士。新乐府运动的倡导者。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗、深入浅出，相传街边老妪也能听懂。有《白氏长庆集》。代表诗作

有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

知诗人

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟①半江红。可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。

解诗题

傍晚暮江吟诗人在江边[唐]白居易

注释

①〔瑟瑟〕这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

②〔可怜〕可爱。

③〔真珠〕这里指珍珠。

黄昏时分在江边所作的诗。

注释

①〔瑟瑟〕这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

②〔可怜〕可爱。

③〔真珠〕这里指珍珠。

读古诗

mù

暮江吟

[唐]白居易

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

明诗意，品诗句

找出诗中描写的景物。

大意：红日西沉，余晖铺洒在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。

注释

①〔瑟瑟〕这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

②〔可怜〕可爱。

③〔真珠〕这里指珍珠。

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟①半江红。可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。

暮江吟

[唐]白居易

品读夕阳图

指夕阳的光。

你觉得这两句诗中哪个词用得最好?

“瑟瑟”写出了江水青绿的颜色，像绿宝石，像无瑕的翡翠。

“红”也写出了江水的颜色，像红玛瑙，像火。白居易的《忆江南》中有一句“日出江花红胜火”。在这儿，不也是“日落江水红胜火”吗?

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

思考：把“铺”换成“照”或“射”可不可以?

不可以。“铺”写出夕阳余晖是洒满江面的，更柔和、更动感、更宏大。如果换成“照”或“射”则不能体现这一特点。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。

注释

①〔瑟瑟〕这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

②〔可怜〕可爱。

③〔真珠〕这里指珍珠。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟①半江红。可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。

大意：九月初三的夜晚，多么叫人喜爱呀!那露珠像珍珠一

品读月夜图

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

展开想象，用自己的话说说：诗的

前后两句分别描绘了怎样的画面?

暮江吟

[唐]白居易

夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象。

弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

第一句诗，边读边做“铺”的动作，拉长“铺”的读音，读舒展。第二句“瑟瑟”读得轻而短。后两句读得轻松愉悦，读出夜的可爱。

古诗

诗人

观察的景物斜阳、江水、

景物的特点铺、瑟瑟、红、

《暮江吟》

白居易

露水、月亮

像珍珠、像弓

表现手法

寓情于景

填写观察档案

活动2

与苏轼同游庐山

苏轼(1037-1101),字子

瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山(今属四川)人。北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡乐府》等传世。

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘③身在此山中。

注释

①〔题〕书写，题写。

②〔西林〕西林寺，在今江西庐山脚下。

③〔缘〕因为。

解诗题

题①西林②壁[宋]苏轼

写在西林寺的墙壁上。

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，

yuan

只缘③身在此山中。

注释

①〔题〕书写，题写。

②〔西林〕西林寺，在今江西庐山脚下。

③〔缘〕因为。

读古诗

题①西林②壁

从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰

巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我正身处庐山之中。

明诗意，品诗句

结合注释，理解诗意。

在这两句中，苏轼都站在哪些不同的

角度去观察庐山呢?

苏轼从不同的角度去观察庐山，他看

到的景物是什么样的呢?

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

岭峰

借助图片说一说“岭”和“峰”的区别。

岭：连绵的山脉。峰：高而尖的山。

庐山竹影几千秋，山锁高峰水自流。——朱元璋

这两句要读出连绵起伏的山岭和高耸入云的山

峰的不同：连绵起伏，语调有连绵之感；高耸入云，应有高亢之音。

横看成岭/侧成峰，

远近高低/各不同。

苏轼明明是身在庐山，为什么却不识

庐山的真面目呢?

因为诗人站在庐山之中，视野