人教版九年级上册化学《第七单元》同步测试卷含答案.docxVIP

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人教版九年级上册化学《第七单元》同步测试题

一、单选题

1．一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是

A．提供可燃物 B．使可燃物的温度达到着火点

C．提供氧气 D．降低可燃物的着火点

2．下列灭火方法不恰当的是

A．酒精灯打翻起火，用湿抹布扑灭B．档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭

C．油锅中的油不慎着火，用水扑灭D．木材着火，用水扑灭

3．下列处理方法中，不正确的是

A．厨房油锅起火，立即盖上锅盖

B．发现重大火情，立即拨打火警电话“119”

C．图书馆的书籍着火，用泡沫灭火器灭火

D．家用液化气起火，首先关闭阀门

4．下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是

A．只要可燃物和氧气接触，一定会燃烧

B．燃烧一定会发生爆炸

C．厨房失火，应移走液化石油气以隔离可燃物

D．炒菜的油锅着火，可以用扇子扇风灭火

5．下列气体与空气混合后点燃，可能发生爆炸的是

A．二氧化碳 B．氢气 C．氮气 D．氧气

6．在开篝火晚会时，为使木材燃烧更旺，通常把木材架起来燃烧，而不是平方在地面上，这是因为

A．使热量散失快 B．降低木材的着火点

C．使木材和空气接触充分 D．更易积聚热量

7．下列叙述正确的是

A．只要温度达到着火点，物质就会燃烧 B．燃烧一定是化学变化

C．任何物质燃烧都可以用水扑灭 D．着火点越高的物质越易燃烧

8．古语道“人要实，火要虚”。从燃烧条件分析，“火要虚”的实质是

A．提高可燃物的着火点B．增加可燃物与空气的接触面积

C．增大空气中氧气的含量D．提高可燃物的热值

9．烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，这是因为

A．使木柴与空气充分接触B．木柴是可燃物

C．温度易达到着火点D．散热快

10．科学用火，可以趋利避害。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是

A．家用电器着火可直接用水浇灭

B．室内失火应立即打开门窗排除浓烟

C．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点

D．关闭燃气阀门灭火的原理是隔离可燃物

11．下面是关于灭火和火灾自救的知识，其中正确的是

A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭 B．炒菜时油锅着火，立即用水浇灭

C．档案室着火，用二氧化碳灭火器灭火 D．当室内发生火灾时，应迅速打开门窗通风

12．石油被称为“工业的血液”，下列有关石油的说法正确的是

A．石油是一种混合物 B．石油是一种化合物

C．石油的蕴藏量是无限的 D．石油可直接用作飞机燃料

13．“碳中和”是指使二氧化碳的排放量和吸收量达到平衡，实现“零排放”。下列做法不利于实现“碳中和”的是

A．提倡使用太阳能 B．鼓励使用一次性餐具

C．二氧化碳合成淀粉 D．多植树造林，净化空气

14．根据如图所示的实验现象分析，下列判断不正确的是

A．说明物质燃烧需要氧气

B．说明白磷的着火点不高于80℃

C．说明白磷有可燃性、红磷没有可燃性

D．烧杯中的热水有提高温度和隔绝空气的作用

15．下列混合气体，点燃后可能发生爆炸的是

A．氮气和氧气? B．一氧化碳和氢气 C．天然气和空气? D．二氧化碳和氢气

16．用如图所示装置探究燃烧的条件．下列说法正确的是

A．试管中的红磷不燃烧，因为缺乏氧气

B．水中的白磷不燃烧，因为白磷温度没达到着火点

C．试管中的白磷燃烧，气球不仅保护环境还起到缓冲的作用

D．烧杯中热水的作用只是给可燃物加热

17．图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实能说明燃烧与氧气的关系的是

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。

A．①② B．③④ C．②④ D．①④

18．下列措施不符合绿色化学理念的是

A．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放 B．增加使用太阳能、风能等新能源

C．发展公共交通，提倡绿色出行 D．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空

二、填空题

19．某同学为探究可燃物燃烧的条件，他按下图所示装置进行对比实验：

【查阅资料】：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃。它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。

(1)用图A所示装置进行实验时，观察到的现象是：_____________；用图B所示装置进行实验，观察到：通氧气时，热水中的白磷___________燃烧（填“不”或“能”）。

(2)根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是____________。

(3)根据燃烧的条件，选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是_______；用扇子扇蜡烛的烛火