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7月国开（中央电大）专科《教育研究方法》期末考试试题及

答案（5篇材料）

第一篇：7月国开（中央电大）专科《教育研究方法》期末考试试题

及答案

2014年7月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题

及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：

试卷代号：2044；

适用专业及层次：教育管理和小学教育、专科；

资料整理于2020年9月29日。

一、单项选择题1.下列关于观察法中编码的说法中，正确的是(A)。

A.策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码。

2.对于调查访问，下面哪种说法是正确的？(D)D.一般情况下，只

要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机。

3.下列选项中正确的是(D)。

D.研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往

研究的考察，研究的设计与方法。

4.关于实验设计的下列说法中，正确的是(B)。

B.组间设计的优点是：可以进行比较；

缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控

制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性

就要降低。

5.四种关于文献综述的说法中，正确的是(A)。

A.文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整

理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行

系统、全面的叙述和评论。

二、判断题6.搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，档

案馆，博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人

资料交流，计算机互联网。

[答案]对7.编制测验题目是编制测验的中心环节，测验题目是具体

体现测验目的的重要内容，也是决定测验好坏的重要方面。

[答案]对8.研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律

方面的准确、客观、科学程度，或者说研究结果符合客观实际的程度。

[答案]对9.文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接

触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析。

[答案]对10.测验(或，测验量表)法是教育与心理学研究中常用的

一种研究方法，这种方法主要用于人的个性及其它个别心理差异的定

量化研究。

[答案]对11.在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法，他

们分别是无关变量的消除和无关变量保持恒定。

[答案]对12.在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小

概率事件。

[答案]错13.两种变量值变化方向无一定规律，即一种变量值变化

时，另一种变量值可能变化也可能不变化，并且不变或变大、变小的

情况为随机的，这两种变量之间的关系称为零相关。

[答案]对14.结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的

各种答案中，填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个

答案。

[答案]对15.测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个

别心理差异和人的行为个别差异方面的的定量化研究，具有诊断与预

测二种功能。

[答案]无错，但不完备三、简答题16.个别访谈和集体访谈各自适

用于哪些情况？答：个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况，了

解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入的与“解剖麻雀”式

的研究。集体访谈，适合于了解某个群体(比如男生、特殊家庭的学生、

有某种共同爱好的学生等)的情况和想法；

进行类型学的分析研究；

了解各种不同的情况和观点。

17.等级相关的使用条件有哪些？答：等级相关的使用条件(1)两

列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另

一列数据是连续变量的数据。

(2)两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据的获得，主

要依靠非测量方法进行粗略评估得到。

四、实践题18.某小学对学生的成绩记录分三部分组成，即平时练

习成绩X1、期中检测成绩X2、期末考试成绩X3。假设这三部分成绩

一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是0.40.40和0.40。

若一位学生的平时作业成绩为X1＝90分，期中测验成绩为X2＝90分，

期末考试成绩为X3＝80分，那么该学生的综合考评成绩是多少？答：

用加权平均数公式进行计算：