新人教版小学三年级上册音乐教案全册 .pdf

第一单元第一课时

教学内容：歌曲《快乐的doremi》

教学目标：

1．通过学唱歌曲，引导学生正确把握并体会歌曲欢快、活泼的情绪，通过丰富

多彩的教学内容激发和培养学生的学习兴趣。

2．通过演唱歌曲，感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符doremi。

3．正确掌握附点八分节奏、切分节奏。

教学重、难点：

1．学唱歌曲《快乐的doremi》，用欢快、轻巧的声音演唱。

2．认识doremi唱名。

教材分析：

《快乐的doremi》是一首欢快活泼、极富儿童情趣的歌曲。2/4拍，1=G，六

声宫调式，一段体结构。匀称的节奏使歌曲颇具进行曲的风格。旋律进行以级进

为主，旋律的大跳、附点节奏和切分节奏的多次出现使歌曲更加明朗欢快。全曲

由三个乐句构成，第一、二乐句前四小节完全相同，后四小节产生变化；第二乐

句第五小节的节奏变化在学生演唱时可能会与第一乐句混淆，可以采用对比的方

式解决；第三乐句“”连续附点节奏增加了乐曲的动感，切分音“”和跳音“”

的对比使歌曲更富有儿童情趣。

教学过程：

一、情景设疑

1.师：今天老师要向大家介绍新朋友，你们听听他们是谁？

2.教师范唱《快乐的doremi》第一段歌词的前两个乐句。

3.学生聆听后回答：doremi。

二、活动解疑

1．认识doremi唱名。

（1）老师在黑板上出示doremi。

（2）介绍音符的唱名1唱do；2唱re；3唱mi。

（3）学生跟老师的琴声唱一唱doremi这三个音。

2.听音练习：寻找doremi。

（1）老师发给学生三张写着唱名doremi的卡片。

（2）老师分别弹奏三个音，学生听后举起相应的卡片。

3．听音游戏。

（1）请6名同学，每人发一张写有一个唱名的卡片。

（2）老师弹琴，学生按照听到的音高，对应手中的卡片找到和自己相同唱名的

朋友。

（3）学生再唱一唱这几个音。

三、拓展升疑

1.导入：我们已经认识了新朋友，他们为我们带来了一首好听的歌曲，让我们一

起来听一听吧。

2.欣赏歌曲《快乐的doremi》动画。

3.学生感受歌曲欢快活泼的情绪。

4.学唱第一段。

（1）教师播放一遍歌曲第一段，请学生听一听歌曲中哪一句最能表现欢快的情

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1doremi

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DoReMi

DoReMi

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