2024年-外研六上 Module 6 知识清单.docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Module6

一、核心词汇

1.名词:world世界knife餐刀;刀子fork餐叉;叉chopsticks(常复)筷子

2.形容词:difficult困难的Japanese日本的

3.副词:often经常

二、拓展词汇

1.名词:class课程

2.动词:send寄teach教press压;按

3.副词:too也

4.连词:and和,与but但是so所以

5.代词:all全部

6.介词:about关于

7.短语:playwith…与……玩goswimming去游泳between…and…在……与……之间

三、核心句型

1.—HaveyougotabookaboutChina?你有一本关于中国的书吗?

—No,Ihaven??t.不,我没有。

解读:此句是询问某人是否有某物的句型。其中havegot表示“有”,相当于have。但是在havegot短语中have是助动词,got才是真正的动词。含有havegot的句子变一般疑问句时,将have提前。对此句的回答是“Yes,Ihave.”或者“No,Ihaven??t.”。

举一反三:—HaveyougotaTV?你有电视机吗?

—Yes,Ihave.是的,我有。

—HasJimgotaneweraser?吉姆有新橡皮吗?

—No,hehasn??t.不,他没有。

2.—Whatbookhaveyougot?你有什么书?

—I??vegotabookabouttheworld.我有一本关于世界的书。

解读:此句是由what引导的询问某人有什么东西的特殊疑问句。根据询问的东西不同,book可以换为其他的名词。

举一反三:—Whatdictionaryhaveyougot?你有什么词典?

—IhaveanEnglish-Chinesedictionary.我有一本英汉词典。

—Whatbookhasyourpenfriendgot?你的笔友有什么书?

—Hehasacartoonbook.他有一本卡通书。

3.—HaveyougotaChinesekiteoraJapanesekite?你有一只中国的风筝还是一只日本的风筝?

—I??vegotaChinesekiteandaJapanesekite.我有一只中国的风筝和一只日本的风筝。

解读:问句是由have引导的选择疑问句。一般疑问句中的选择疑问句是由“一般疑问句+or+选择部分?”构成。选择疑问句的回答不能用yes或者no,需根据实际情况有选择性地作答。

举一反三:—Doyoucomeonfootorbybus?你是步行来的还是坐公共汽车来的?

—Bybus.乘公共汽车(来的)。

—Whichdoyoulike,thisoneorthatone?你喜欢哪一个,这个还是那个?

—Ilikebothofthem.两个我都喜欢。

4.I??dliketohaveapenfriendinChinabecauseI??mstudyingChinesehistory.我想有个中国的笔友,因为我正在学习中国的历史。

解读:wouldlike表示“想要”,相当于want,但是wouldlike的语气更加委婉。其中would是情态动词,没有人称与数的变化,其后可跟动词不定式。

举一反三:Iwouldliketocomewithyou.我想要跟你一起去。

四、了解句型

IamDaming??sfriend…我是大明的朋友……

解读:Daming??s是名词所有格,表示“某人的”。名词所有格用来表示两个人或两个事物之间的所属关系。一般在名词后加“??s”。

举一反三:That??sTina??sbag.那是蒂娜的包。

五、开拓眼界

西方国家刀叉的使用

使用刀叉时,要从外往内取用刀叉,左手持叉,右手持刀。切东西时左手拿叉按住食物,右手拿刀将食物切成小块,用叉子往嘴里送。用刀的时候,刀刃不可以朝外。进餐中途需要休息时,可以放下刀叉并摆成“八”字形状放在盘子中央,表示没吃完,还要继续吃。每吃完一道菜,将刀叉并排放在盘中,表示已经吃完了,可以将这道菜或盘子拿走。谈话时,可以拿着刀叉,不用放下来,但不要挥舞。不用刀时,可用右手拿叉,但需要做手势时,就应放下刀叉,千万不要拿着刀叉在空中挥舞摇晃。不要一手拿刀或叉,而另一只手拿餐巾擦嘴。也不要一手拿酒杯,另一只手拿叉取菜。任何时候,都不要将刀叉的一端放在盘上,另一端放在桌上。