【初中语文】部编版八年级上册课时作业(练习题)10643.pdf

部编版八年级上册课时作业(二十五)［25诗词五首］(891)

部编版八年级上册课时作业(二十五)［25诗词五

首］(891)

1.阅读下面的诗歌，回答问题。

饮酒（其五）

【东晋】陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

(1)请从炼字的角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

(2)这首诗将记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，请做简要评析。

2.第17首：春望

【甲】春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北

剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲

狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【注释】①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。②蓟北：河北北部地区，安史

之乱时叛军的根据地范阳一带。

(1)下列赏析不准确的一项是（）

A.甲诗开篇即写眼前之景；虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。

一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。

B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是

诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。

C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感悟深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉

郁顿挫”的艺术风格。

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部编版八年级上册课时作业(二十五)［25诗词五首］(891)

D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。

(2)乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即

从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。

(3)甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，

请分析它们各自蕴含的情感。

3.阅读下面的宋诗，完成题目。

苏秀道中

【宋】曾幾

苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。

一夕骄阳转作霖①，梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音②。

无田似我犹欣舞，何况田间望岁③心！

【注】①霖：一连数日的大雨。②最佳音：这里指雨打梧桐的声音。③望岁:

盼望丰收年成。岁，指一年的农事收成。

(1)下列对这首宋诗的理解不正确的一项是（）

A.首联从夜晚下雨写起，“一夕骄阳”与“梦回凉冷”形成鲜明对比，细微

地反映了诗人心中的喜悦。

B.颔联形象地道出了诗人喜雨的心情，也隐隐表达出自己的喜雨不单单是因

为大雨赶走了炎热