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河南省中小学教师信息技术应用能力发展

测评评分细则

一、评分依据

本评分细则的基本依据是教育部颁发的《中小学教师信息技

术应用能力标准》及《中小学教师信息技术应用能力培训课程标

准》。

二、计分项目

本评分细则的计分项目分为教师的个人空间建设、教学资源

（含课堂实录、教学设计、教学课件、课后反思4个小项）、教

师工作坊研修等三大部分，总分100分。

三、评分指标与赋分细则

《中小学教师

不信息技术应用

一级二级优良及考查

三级指标评分标准及能力培训课程

指标指标秀好格位置

格标准》(试行)

对应项

1.空间内容与标题3项合格为优、

相符；至少四个栏目2项合格为良、

有资源，超链接有效1项合格为及3210

T4素材的处理

流畅；主题突出，围格、其余为不合

与加工个人空

个人绕教育教学设计。格。

1.规范T7信息道德与间

空间

性（6信息安全截图或

建设3项合格为优、

分）2.具有所任学科T16网络学习空个人空

15分2项合格为良、

特点；可读性强；间的构建与管间网址

1项合格为及3210

内容健康，有较好理

格、其余为不合

的信息道德。

格。

3.空间布局合理，3项合格为优、T4素材的处理个人空

个人

2.创意层次分明；界面美2项合格为良、与加工间

空间

性（3观；多媒体内容的1项合格为及3210T16网络学习空截图

建设

分）美工与音频艺术设格、其余为不合间的构建与管或个人

15分