三年级语文下册第五单元习作：奇妙的想象第2课时教案新人教版.docVIP

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习作：奇异的想象

1．充分确定学生的习作，采纳多种方式赐予赏识，提高学生的习作爱好，增加学生习作的自信念。

2．指导学生视察优秀习作，能说出好在哪里。

3．沟通完习作后，能和同学共享自己的习作收获。

重点

讲评习作。

难点

在习作评价的过程中，激励学生自由地发表自己的见解，敬重富有特性和创意的表达以及评价。

一、导入

师：大家的习作都完成了，下面，让我们一起来评改吧。

二、独占鳌头

1．指名学生读自己习作中写得好的部分，并说明好的理由。

2．学生评议。

3．小组沟通。

三、佳作亮相

1．观赏第一篇作文。

(1)下面我们一起来观赏一篇作文，请同学们自由读，思索