心理学相关的知识 .pdf

第一章心理学概念

一、心理学研究的对象：心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。

二、心理学的研究任务：心理学是研究人的心理现象的发生、发展规律的科学。心理学的基

本任务是了解、掌握人的心理与行为活动的规律。并为实施有效的指导、控制和调节提供依

据。（一）探讨人类感知、注意、记忆、思维、想象等认知活动的规律，为知识掌握、技能

形成和能力培养提供科学依据。（二）探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动

的规律，为提高学习积极性，培养健康人格提供科学依据。

1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室，

开始对心理现象进行系统的实验室研究。在心理学史上，人们把这个实验室的建立，看成是

心理学脱离哲学怀抱，走上独立发展道路的标志。

三、心理学的主要研究领域（范围）：心理学的研究领域可分为两个大的方面，理论心理学

和应用心理学。理论心理学又分为以下几种1.普通心理学2.发展心理学3.学习心理学4.认知

心理学5.人格心理学6.社会心理学7.变态心理学8.动物心理学9.实验心理学10.心理测量学。

应用心理学又分为1.教育心理学2.咨询心理学3.临床心理学4.广告与消费心理学5.法律心理

学6.管理心理学7.健康心理学

四、什么是神经元：即神经细胞，是神经系统结构和机能的单位。它的基本作用是接受和传

送信息。

五、什么是突触：一个神经元不能单独执行神经系统的机能。各种神经元必须互相联系，构

成简单或复杂的神经通道，才能传导信息。对脊椎动物来说，神经元之间在结构上没有细胞

质相连，仅相互接触；一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位，叫突触。

六、周围神经系统通常由三部分组成：脊神经、脑神经和植物性神经。

反射是指有机体借助中枢神经系统实现的、对环境中一定动因所做的一定的有规律的反

应。例如，窗外传来声音，我们立即向声源转过头去；食物放进嘴里，立即引起唾液分泌等。

这种由环境的刺激引起的应答性活动就叫反射。

七、简述心理的发生和发展：从意识的演化、起源的角度揭示人的意识的本质，这里具体分

析一下反映、心理、意识的演化过程。1.什么是反映。反映是物质之间相互作用留下痕迹的

过程。世界是物质的，一切物质都处于一定的运动形态之中。物质和物质之间，总会发生相

互的作用和联系，在物质相互作用的过程中，必然要发生相互的影响，并留下一定的痕迹，

这一过程就是反映的过程。2.感受性。感受性是指有机体对有直接生物意义的刺激的反映形

式，即对能维持生存的物质作出反应的能力。动物开始能够对信号刺激发生反应，标志着动

物的反映特征发展到了感受性的水平。这是最简单的心理现象——感觉的萌芽。3.心理现象

的产生。到了多细胞动物阶段特别是有神经组织的环节动物，有机体出现了新的反映形式，

使动物有可能对外界更多的作用产生反映，对刺激物形成暂时联系，并通过种系记忆成为本

能，它是心理的开端，标志着心理现象的发生。4.人的心理的产生。人的心理是在动物心理

的基础上产生和发展起来的，从动物心理演化到人的意识；劳动是具有决定意义的条件。在

劳动和言语的共同推动下产生了人的意识。意识是在社会实践活动中产生的，是人所特有的，

凭借语言实现的，人脑对客观现实的主观能动的反映。人的意识与动物心理的反映存在着本

质的区别。这些区别的主要方面可从意识的基本特征中说明。意识的基本特性主要表现在以

下几方面：第一，自觉目的性。意识的自觉目的性一方面是指人对自己的认识、情感、意志

等心理活动能够清醒地觉察到；另一方面是指意识体现出行为的目的计划性。第二，社会制

约性。人的意识的发生、发展、变化都受社会因素的影响与制约。人的意识，不管是从整个

人类意识的产生和发展来看，还是从个体意识的发生和发展来看，都不能脱离开社会而孤立

发展，意识具有突出的社会制约性。第三、主观能动性。人的意识不是消极的、被动的反映

客观事实，而是积极的、主动的反映。人的意识不仅能反映客观现实，而且能反作用于现实，

改造现实世界。第四、以第二信号系统为主的两个信号系统的协同性。人不仅能对具体事物

建立第一信号系统的条件反射，而且能够对抽象的词语建立第二信号系统的条件反射。人的

意识以第二信号系统为主，是两个信号系统协同活动的结果。

第二章感知与注意

一、什么是感觉：感觉是脑对客观事物个别属性的反映。

感觉的种类：人体感觉除了通常所说的视听嗅味肤五种感觉外，还有机体觉、平衡觉、

动觉等等。

二、什么是知觉：知觉