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《狂人日记》读后感
《狂人日记》读后感(精选11篇)
当细细地品读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,记录下
来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?以
下是小编收集整理的《狂人日记》读后感(精选11篇),希望能够帮
助到大家。
《狂人日记》读后感1
“狂人”出生于封建士大夫家庭,身受封建制度和封建礼教的束
缚和压迫,造成对社会的恐怖心理。他认定现在是个“吃人”的世界,
封建制度是“吃人”的社会。他半夜察看历史,看见满本都写着两个
字“吃人”。他对吃人社会发出勇敢的挑战,相信将来的社会是“容
不得吃人的人”,喊出了“救救孩子”的呼声。小说揭露了封建礼教
在仁义道德掩盖下“吃人”的本质,被誉为“彻底反对封建制度的第
一声春雷”。
“狂人”的第一则日记就吸引了我。虽然,语言没有太多的修饰,
只是平凡普通的五句话。但这平凡与普通却又与别处不一样,平凡得
出奇,普通得入胜。简单的“我怕得有理”这句话,就让我的心开始
猜测:下面会写些?
《狂人日记》中所谓狂人,就是一个精神错乱的人物,语无伦次,
意识好象也有些不清,鲁迅用了非常颠倒的次序,借狂人之口,叙述
了中国从前的本真:人吃人。虽说文章是虚构的,可也微微泛出点点
恐怖的味道。整篇文章读上去会感到压抑,流露出十分暗淡的调子,
可你只要细细“品尝”如此深奥的小说,兴许也会感到忧愁:高远的
夜空,朦胧的月光,以及“吃人”人的神情……鲁迅以神一般的描写,
叙述了旧中国儿女的凄楚和绝望,又以神奇的笔触,有道出几千年无
人敢道出的咏叹。
是啊,在这个动荡不安的年代,优势谁是能足以相信的呢?当然了,
除了自己,还有谁呢?
在那位“狂人”眼里,他不仅想保护自己,又想保护那些千千万
万人当中又要被“吃”的孩子。
这篇小说是描写一个迫-害狂症患者的心理活动,把他生活的感受
和心理幻觉柔和一体,用人物自叙的方式“暴露家族制度和礼教的弊
害。”
“狂人”出生于封建士大夫家庭,身受封建制度和封建礼教的束
缚和压迫,造成对社会的恐怖心理。他认定现在是个“吃人”的世界,
封建制度是“吃人”的社会。他半夜察看历史,看见满本都写着两个
字“吃人”。他对吃人社会发出勇敢的挑战,相信将来的社会是“容
不得吃人的人”,喊出了“救救孩子”的呼声。小说揭露了封建礼教
在仁义道德掩盖下“吃人”的本质,被誉为“彻底反对封建制度的第
一声春雷”。
“狂人”的第一则日记就吸引了我。虽然,语言没有太多的修饰,
只是平凡普通的五句话。但这平凡与普通却又与别处不一样,平凡得
出奇,普通得入胜。简单的“我怕得有理”这句话,就让我的心开始
猜测:下面会写些什么?
《狂人日记》中所谓狂人,就是一个精神错乱的人物,语无伦次,
意识好象也有些不清,鲁迅用了非常颠倒的次序,借狂人之口,叙述
了中国从前的本真:人吃人。虽说文章是虚构的,可也微微泛出点点
恐怖的味道。整篇文章读上去会感到压抑,流露出十分暗淡的调子,
可你只要细细“品尝”如此深奥的小说,兴许也会感到忧愁:高远的
夜空,朦胧的月光,以及“吃人”人的神情……鲁迅以神一般的描写,
叙述了旧中国儿女的凄楚和绝望,又以神奇的笔触,有道出几千年无
人敢道出的咏叹。
是啊,在这个动荡不安的年代,优势谁是能足以相信的呢?当然了,
除了自己,还有谁呢?
在那位“狂人”眼里,他不仅想保护自己,又想保护那些千千万
万人当中又要被“吃”的孩子。
《狂人日记》读后感2
他,弃医从文,一生以笔为武器,被誉为“民族魂”的鲁迅。其
诸多文学作品激发着当代的年轻人。其中最让我难以忘怀的是《狂人
日记》。
《狂人日记》是《呐喊》中的一篇。以第一人称的视觉向我们叙
述了一个“狂人”的故事。日记中的“狂人”害怕所有人的眼光,认
为身边的人都想害他,想吃掉它。医生给他看病,让他“静养”,他
便以为是让他养肥,可以多吃肉。“狂人”实际是觉醒的知识分子形
象,可是,它的周围全是被封建思想所侵蚀了灵魂的人,而他所害怕
和反抗的则是封建传统“吃人”的惯例。
让我印象最深刻的是这样的一句话“没有吃过人的孩子,或者还
有?”这是作者对孩子的深深期望。“救救孩子!”这是鲁迅先生对
旧社会的反抗和新一代的担忧。在此,他一次次的呐喊“救救孩子!
“那不仅仅是孩子的呐喊,那更是一个中国的希望!更让我体会到一
颗赤子之心在跳动,在不
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