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2010-2023历年广东省广州市六中高二上学期期中考试（文）政治试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.材料一：由于几十年来大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化，87亿吨地表水随之流失，湿地面积由上世纪50年代的34000平方公里，减少到目前的4490平方公里。

材料二：统筹经济社会发展必须尊重和把握规律，按规律办事。自然界、人类社会的发展都有其自身规律，这些规律告诉人们，只有经济社会协调发展，人类文明才能进步，违背了这些规律，社会发展必然出现问题。

运用《生活与哲学》中“运动是有规律的”的相关知识谈谈你对“统筹经济社会发展必须尊重和把握规律，按规律办事”的理解。(12分)

2.面对当今文化越来越成为综合国力竞争重要因素的新形势，我们必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

当前我国为什么要弘扬和培育民族精神?（10分）

3.“世界的本原是物质的。”此处的“物质”是指

A．世界上存在的一切事物

B．世界上万事万物的总和

C．不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在

D．客观存在的自然物

4.推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。这是因为

①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现

②社会主义核心价值体系是全国人民团结奋斗的共同思想基础

③推动社会主义文化大发展大繁荣的内在要求

④社会主义核心价值体系是我国发展先进文化的中心环节

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

5.马克思主义哲学认为，物质的固有属性是

A．客观实在

B．发展

C．运动

D．规律

6.英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只在概念中运动。”其观点是??

A．离开运动谈物质的形而上学观点

B．离开物质谈运动的唯心主义

C．离开意识谈物质的不可知论

D．离开物质谈意识的精神万能论

7.到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列----2010年7月29日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》描绘了一幅宏伟的教育发展蓝图。

运用《文化生活》有关知识，谈谈国家制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的原因。(9分)

8.播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想、解放思想。这是因为

A．方法论决定世界观

B．世界观和方法论互相转化

C．世界观决定方法论

D．世界观和方法论都有相对独立性

9.近年来，在国际化大潮的影响和部分商家的炒作下，圣诞节、情人节、愚人节、复活节、狂欢节等“洋节”吸引了越来越多的中国年轻人。元宵、端午、清明、七夕、重阳、中秋等中国传统节日则失去了原有的光彩。几位同学社会调查发现，中国的传统节日之所以被现代人所淡忘，主要是由于它们习俗的主题都是吃：中秋吃月饼,端午吃粽子，以至物质生活丰裕后，吃显得不再那么重要，节日因此变淡。这当然是误解。为此．一些有识之士发出联合署名倡议书，号召人们维护和振兴我国的传统文化．

运用《文化生活》的知识，谈谈我们应如何正确对待我国的传统文化。(9分)

10.闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜尔千佛洞等中华文化的瑰宝，是古代的汉族、鲜卑族、吐蕃族以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。这表明

A．各民族文化多姿多彩

B．科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一

C．中国的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置

D．各民族人民共同创造了灿烂的中华文化

11.“段子”（指手机短信）是典型的草根文化，其“通俗性”、“娱乐性”广为手机用户接受，市场空间巨大，但“草根”文化良莠不齐，不良信息沉渣泛起。这说明

①发展大众文化必须加强管理和引导

②文化能够丰富人们的精神世界

③发展大众文化必须坚持提倡多样化与弘扬主旋律相统一

④面对色彩斑斓的文化生活，应当做出正确的文化选择

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

12.下列对马克思主义哲学特征认识正确的是

①马克思主义哲学坚持实践的观点???②马克思主义哲学具有科学性

③马克思主义哲学具有阶级性???????④马克思主义哲学具有革命性

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

13.古代朴素唯物主义物质观的不足之处主要在于

A．把自然科学的物质概念等同于哲学的物质概念

B．把物质的具体形态等同于物质

C．夸大了意识的能动作用

D．否定了意识能反作用物质

14.发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系的基础是

A．马克思主义指导思想

B．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

C．以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

D．中国特色社会主义共同理想

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