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“名教师”、“名课程”、“名教材”、“名课堂”、

“名案例”、“名成果”评选实施办法

总则

为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实立德

树人根本任务，根据上级有关文件精神，结合我院内涵发展

的实际需要，特制订“名教师”、“名课程”、“名教材”、“名

课堂”、“名案例”、“名成果”评选实施办法（后简称“六名”

评选）。

一、评选原则

坚持实事求是、公正公开、宁缺毋滥原则，选拔真正

具有先进性、典型性和代表性的教师、课程、教材、课

堂、案例和成果。

二、组织实施

“名教师”由组织人事处牵头组织评选；“名课程”、

“名教材”、“名课堂”由教务处牵头组织评选；“名案

例”、“名成果”由科研与发展处牵头组织评选。每两年评

选一次。

三、评选范围

（一）“名教师”

凡在我院工作5年及以上，教龄10年及以上，副教

授及以上职称或具有博士学位均可参加评选。

（二）“名课程”

各专业人才培养方案所列课程。

（三）“名教材”

由我院教师任第一主编或第一编者或参编5万字以上

的，每年新编、修订和重印，供课堂教学和实习实训使

用的教学用书。

（四）“名课堂”

上一学年承担了教学任务的学院专兼教师（含技

师、企业教师、合作办学教师）所授课程中任一堂课（2

课时或4课时）。

（五）“名案例”

凡在我院从事教学科研、管理服务、学生管理等

“三全育人”方面工作的典型案例。

（六）“名成果”

1.凡我院从事教育教学管理、教育教学研究和教学工作的单

位或个人，均可以依照本办法的规定申请院级教学成果奖。

2.教学成果奖授予在我院高等教育教学工作中做出突出

贡献，取得显著成果的集体（团队）或个人。

四、评选条件

（一）“名教师”

1.基本条件

（1）认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，全面贯

彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。热爱祖国，模范遵

守国家法律法规和规章制度，团结协作，锐意进取，爱岗

敬业，无私奉献。

（2）师德为先，学生为本。思想素质高，坚持立德

树人为根本任务，以教书育人为己任，爱岗敬业，全心

投入，治学严谨，知行合一，热爱教育事业，怀抱职业

理想，努力践行社会主义核心价值观，师德高尚，模范

履行教师职业道德规范。学生、家长、同行民意测验满

意度高，近10年年度考核合格且至少两次为优秀等次。

（3）能力为重，实绩显著。具有先进的职业教育理念

和扎实的专业知识，教育水平较高，教学实绩显著，形成

了一定的教学特色风格，有一定的成果、贡献和影响力，

并能积极发挥示范、引领和辐射作用。专任教师近5年教学

工作量年均不低于相应类型的工作量，近5年课堂教学质量

考核结果均为良好等级(B等)及以上，其中优秀等级(A等)不

少于5次。兼职教师近5年教学工作量年均不低于60课时，

近5年课堂教学质量考核结果均为良好等级(B等)及以上，其

中优秀等级(A等)不少于5次。须为“名课程”课程负责

人。

2.具体条件

满足以下其中两项即可：

（1）近5年获得省级（含创新创业大赛等教育行政

主管部门主办的赛事）二等奖及以上奖励。

（2）近5年主持省级课题1个以上，或在正式刊物

上公开发表论文5篇及以上（教改论文不少于1篇）。

（3）近5年培养的青年教师中有2人次获得院级及

以上教学类奖励，或有获奖或发表的教研教改成果。

（4）面向行业企业实际需要，开展相关培训、生产

和技术开发服务项目，或独立或与行业企业合作开展技

术应用性研究及应用推广，创造经济效益100万以上或

市级及以上宣传部门专题报道。在行业内具有一定的影

响力。

（二）“名课程”

1.课程团队人员思想觉悟高，结构合理，至少有一

名副教授及以上职称教师，专业课程团队成员“双师

型”教师超过一半。课程负责人具有丰富的教