《林黛玉进贾府》教案 .pdfVIP

《林黛玉进贾府》教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科

书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学

步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

●教学目标

一、知识和能力

1c了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人

物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。

2、学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。

3、了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。

二、过程和方法

诵读、感悟、理解、讨论、比较、鉴赏

三、情感态度和价值观

认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实

的批判态度。

●重点、难点

人物的性格特点及描写人物的方法是重点，体会《红楼梦》一书

的反封建意义是难点。

●教学思考

1、为了使学生能更好地理解本文内容，教师可简介《红楼梦》开

头1—5回的内容。

2、作者介绍最好简要些，切勿把学生引入对作者家世的考证中去。

3、讲授中应把人物的性格特点及描写人物的方法作为重点，体会

《红楼梦》一书的反封建意义。

4、如有条件，让学生看一次《红楼梦》影视剧中的有关部分，或

阅读《红楼梦》全书。

●教学工具

利用信息技术，提高教学效率。可用ppt课件及有关《红楼梦》

音像资料。

●教学时数

3课时

第一课时

●教学步骤

一、预习

借助注释和工具书，通读课文，初步感受。

二、导入

播放《枉凝眉》歌曲：

一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着

他;若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂;一个

是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿?怎经得秋流到冬尽，

春流到夏。

曹雪芹的《红楼梦》，是中国古典小说的珠穆朗玛峰。今天，我

们随林黛玉一起进贾府，去见见贾府的人物，去看看贾府繁盛，并设

身处地的去感受林黛玉的心境。

三、铺垫

1、介绍曹雪芹和《红楼梦》(ppt)

(在自学预习的前提下，也可以由学生介绍，教师再作些补充)。

曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。生于1715年，卒于1763年。

康熙皇帝时，曹雪芹家是非常显赫的贵族世家。雍正皇帝即位之后，

曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，被罢官抄家，曹家从此败落

了。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的

公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤

之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种

黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。

《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺

术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。

全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪

恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。

2、简要介绍《红楼梦》开头五回的内容。(ppt)

介绍时，无需细述情节。只讲梗概，重要的是讲清楚与课文有关

的地方，帮助学生理解课文。

《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个

组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度，为全

书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因

此，为了学习《林黛玉进贾府》，有必要对前五回的内容做一概要的

了解。

第一回是开篇。先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作

楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上

一层浪漫主义色彩。在“女娲补天”的故事中，作者特意描写了一块

“无材补天，幻形入世”的顽石，这便是随贾宝玉一起降生、又为贾

宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：

一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”;

另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的

顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗所改变。“木石前盟”主要交代

了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系，说明这顽石在投胎入

世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使其得以

久延岁