机械设计课教案(螺纹连接).doc

机械设计课教案

课题

机械设计--螺纹连接

教学流程图

课程引入

口述目标

知识讲解

讨论并总结

小结

教者

伍贤洪

课时

1

课型

新授

教学目标及其重点难点

知识目标：了解联接方法分类、掌握螺纹的分类、应用及要素。

能力目标：能正确并熟练的掌握螺纹的要素

情感目标：掌握螺纹分类，引导学生观察身边螺纹的种类与应用领域，培养观察能力。

4、重点：螺纹的要素。

教学过程设计

内容及要求（时间分配）

教师活动设计

学生活动设计

引入

1、介绍引言--机器中常用的联接方法

2、观察实物引入螺纹连接，说明螺纹连接的广泛性

引入课题

观察身边有螺纹连接的实物（手机、教学设备等）

目标展示

1、知识目标：了解联接方法分类、掌握螺纹的分类、应用及要素。2、能力目标：能正确并熟练的螺纹的要素

3、情感目标：掌握螺纹分类，引导学生观察身边螺纹的种类与应用领域，培养观察能力。

学生明确本课任务。

新授知识

引言:联接方法

由于使用、结构、制造、装配、运输等原因，机器中有相当多的零件需要彼此联接。

联接分为：

本课程所讲“联接”通常主要是指“静联接”。

联接的类型：

可拆联接：是指联接拆开时，不破坏联接中的零件。重新安装后，可以继续使用。

不可拆联接：是指拆开时，要破坏联接中的零件，不能继续使用的联接。

本章主要讨论螺纹联接的构造，计算和设计。

螺纹连接

1、介绍螺纹的分类

(1)按螺旋线形成的表面分

外螺纹：在圆柱或圆锥外表面上所形成的螺纹

内螺纹：在圆柱或圆锥内表面上所形成的螺纹。

(2)按母体形状分

圆柱螺纹：母体为标准圆柱型

圆锥螺纹：螺纹分布在一定锥度比例的圆锥母体上

(3)按螺旋线的线数分类及应用

单线螺纹：沿一条螺旋线所形成的螺纹。

多线螺纹：沿两条或两条以上、在轴向等距分布的螺旋线所形成的螺纹。

(4)按计量标准分

米制螺纹：采用国际通用“米”为单位加工的螺纹

英制螺纹：以英寸为计量单位加工生产的螺纹（螺距以每英寸牙数表示）

（5）按螺纹牙型分类及应用

三角形螺纹：（普通螺纹）广泛用于各种紧固连接。

梯形螺纹：广泛用于机床设备的螺旋传动中。

锯齿形螺纹：用于单向螺旋传动中，多用于起重机械或压力机械。

矩形螺纹：用于螺旋传动。

按螺纹的旋向分类及应用

右旋螺纹：顺时针方向旋入的螺纹

左旋螺纹：逆时针方向旋入的螺纹

3、讲解螺纹的五大要素

讲解引入概念“联接方法”

听讲

观看图片

新授知识

2、主要参数有：

讨论螺纹的要素

课堂练习

课堂练习：

（一）比记忆力

1、螺纹按螺旋线形成的表面可分为：内螺纹和()

2、螺纹按旋向可分为左旋和()应用广泛的是()

（二）比眼力(观察图片，说出螺纹类型)

（三）比判断力

1、逆时针方向旋入的螺纹是右旋螺纹。（）

2、两个相互配合的螺纹，其旋向相同。（）

（四）比辨别力

1、以下螺纹中用于紧固连接的螺纹是()

A.三角形螺纹B.梯形螺纹

C.锯齿形螺纹D.矩形螺纹

2、螺旋千斤顶采用的是（）

A.三角形螺纹B.梯形螺纹

C.锯齿形螺纹D.矩形螺纹

积极、主动、认真练习

小结

螺纹的要素及分类。

牢记安全注意事项

课后作业

布置实训作业：计算双线螺纹的导程。

认真完成作业