心理学复习资料(简答题和论述题) .pdf

优选文档

心理学复习资料

简答题：

1.人的心理现象包含哪些范围?

人的心理现象是复杂多样的，主要包含既紧密联系又相互区别的心理过程和个性

两个方面。心理过程是心理活动的——种动态过程，是人脑对客观现实的反映过

程，主要有认识过程、情绪情感过程、意志过程。这三者是不可分割的，统一在

人的行为活动之中。个性是人的整个精神(或心理)面貌，即具有肯定倾向性的各

种心理特征的总和。个性包含个性倾向性、个性心理特征及个性的自我调节系统。

2.心理过程包含哪些结构成分?

2.心理过程是人的心理活动发生、开展的过程，是人脑对客观现实的反映过程。

其包含统一在人的行为活动之中，不可分割的认识、情绪情感、意志三个过程。

其中，认识过程包含感觉、知觉、记忆、想象相思维等；情绪情感过程包含原始

情绪(愉快、悲伤、愤慨、恐惧等)，情绪的心境、激情、应激状态，以及高级的

社会情感(道德感、美感、理智感等)；意志过程包含作出决定制定行动方案(或采

取决定)阶段与执行方案(或采取行动)阶段。

3、简答人的神经系统的主要结构及功能?

3、人的神经系统的最根本的结构与功能单位是神经元，具有接受、传递和整合

信息的作用。神经元经过复杂连接而构成神经系统，其中周围神经系统是由脑神

经、脊神经和植物性神经构成．完成着中枢神经系统与感觉器官和效应器官的联

系。中枢神经系统是由脊髓和脑构成的，脊髓是低级中枢部位，脑是高级部位。

脑又分小脑、脑干和大脑。小脑主要协调骨伤肌肉的活动，保持身体平衡；脑干

主要起传递信息、觉醒和无条件反射的中枢；大脑两半球和大脑皮层是人的心理

活动，特别是高级心理活动的中枢部位。大脑皮层主要分为额叶、顶叶、颞叶和

枕叶等四个叶区，额叶是语言、智慧、运动中枢，顶叶是躯体感觉中枢，颞叶是

听觉中枢，枕叶是视觉中枢。

4、.试述工具性条件反射与经典性条件反射的关系。

4.工具性条件反射与经典性条件反射的共同之处：它们都是在肯定条件下建立

起来的反射，而最根本的共同点是都需要加强，不加强就消退，在消退后又都会

自然恢复。而且都可以建立初级加强。工具性条件反射也有泛化和分化。

不同之处：〔1〕无条件反射是否明确。在经典性条件反射中，食物作为无条

件刺激很明确；而工具性条件反射中，刺激物不明确，只能说是动物身体内部的

某些情况。〔2〕加强是与刺激有关，还是与反响有关。在经典性条件反射中，加

强同刺激有关，且出现在反响之前；而在工具性条件反射中，加强只同反响有关，

且出现在反响之后。〔3〕反响方法不同。经典性条件反射中，动物被动地接受刺

激，反响是先天固有的；工具性条件反射中，动物通过主动操作来到达肯定的目

的，反响是在学习过程中形成的。〔4〕学习的结果不同。经典性条件反射是学会

了以一种刺激替代另一种刺激，属于刺激替代学习；工具性条件反射是学会了以

一种反响替代另一种反响，属于反响替代学习。

5、简答斯金纳的加强时程表。

斯金纳认为加强是行为形成和改变的最根本规律，加强安排的效果主要取决于其

时间和次数的分配。他把这种分配叫做加强时程表，主要分为五种：①正确的反

响每次均予以加强。这种做法不仅不经济，且不加强后会很快消退。②定比间隔

.

优选文档

加强。即按肯定的次数比率予以加强，它利于保持反响重复频率的平稳，但也简

单不加强而消退。③定时间隔加强。即不管正确反响的次数，而按肯定的时间间

隔予以加强。它虽然不简单因不加强而消退，但反响频率不稳定。④不定比间隔

加强。即以次数不定的间隔来加强。它的效果最好，最不易因不加强而消退，且

反响重复的频率也最稳定。⑤不定时间隔加强。即以不定长短的时间间隔来加强。

它也不易消退，且反响重复频率也较稳定。

6．什么是注意？注意有何一般特点?

6．注意是人的心理活动对—定事物或对象的指向性与集中性。注意有下面几个

特点：①注意是心理活动的指向性，人的心理(意识)对复杂的、无限的客观世界

的选择性、朝向性、导向、定向性就是注意的指向性。②注意是心理活动的集中

性，即指人的心理(意识)对注意对象反映的持久性、清楚性、深刻性。②注意不

是心理过程，它本身不能单独存在，也不反映什么对象，而是伴随心理过程始终，

保证心理活动富于积极性并顺利进行的一种组织特性。

7．注意有哪些功能作用?

7．注意有如下功能：①选择