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小班幼儿园游戏案例分享

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小班幼儿园游戏案例分享

小班幼儿园游戏案例分享

一、游戏名称：手指画——可爱的小熊

游戏目标：

1.掌握手指画的技巧，如涂色时不要把颜料弄到衣服和皮肤上。

2.能画出小熊的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、身体和四肢等基本特征。

3.能根据故事情节进行创作，表现出小熊与小动物们的故事。

游戏准备：

1.画有白色小熊的纸若干张。

2.颜料、抹布、铅笔等。

游戏玩法：

1.引导幼儿了解小熊的外形特征，并用铅笔在纸上画出小熊的基本轮廓。

2.给幼儿介绍手指画的方法，如用大拇指、食指和中指三个手指捏住调色盘，将颜料均匀调好。然后用手指蘸取颜料在纸上随意作画，根据需要表现出不同形状和颜色的图案。涂色时不要把颜色弄到其他地方，完成作品后要用抹布及时擦净桌子和地面。

3.幼儿创作时，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题，并给予必要的帮助和指导。

4.引导幼儿将完成的作品组合成故事情节，并表现出小熊与小动物们的故事内容。可以根据情节需要添加其他小动物或人物形象，使故事更加生动有趣。

5.组织幼儿交流、展示作品，并讲述故事内容。教师给予鼓励和评价。

二、游戏名称：音乐传球游戏——欢乐动物大聚会

游戏目标：

1.通过音乐节奏和传球活动，锻炼幼儿的反应能力和团队合作精神。

2.结合音乐节拍表现出不同动物的节奏特点，培养幼儿的节奏感和音乐感受能力。

游戏准备：

1.不同音乐伴奏带（如森林动物歌、海底动物歌等）。

2.相同数量的皮球或气球若干个。

3.场地布置（如小河、树林、草地等场景）。

游戏玩法：

1.将幼儿分成若干组，每组人数相等，由教师担任组长。每组幼儿手拉手围成圆圈站好，并在中间放一个皮球或气球。

2.教师出示一张小动物的图片（如小猫、小狗、小兔等），告诉幼儿今天我们要和小动物一起玩游戏。然后播放该动物的节奏伴奏音乐，引导幼儿跟随音乐节奏拍打身体或手部动作。熟悉音乐节奏后，引导幼儿尝试用皮球或气球代替身体部位进行拍打动作。

3.音乐停止时，皮球或气球必须在某个幼儿手中。拿到皮球或气球的幼儿成为“幸运儿”，获得奖励或表扬。未拿到皮球或气球的幼儿也要给予鼓励和安慰。

4.根据需要重复游戏，增加难度（如两个小组之间进行传球比赛等）。最后组织幼儿交流、分享游戏体验和感受，并给予评价和总结。

三、游戏名称：创意手工——自制动物面具DIY

游戏目标：

1.锻炼幼儿的动手能力和创造力，培养其手眼协调能力。

2.通过自制动物面具活动，增强幼儿的自信心和参与意识。

3.结合面具制作过程，培养幼儿的环保意识和垃圾分类习惯。

游戏准备：

1.自制动物面具模板若干个（可参考网络或书籍）。

2.颜料、画笔、剪刀、胶水等手工材料。

3.垃圾分类垃圾桶若干个。

游戏玩法：

1.教师引导幼儿了解动物面具的基本特征和制作方法，并向幼儿介绍所需材料和工具。告诉幼儿面具可以做成自己喜欢的动物形象，也可以做成自己想象中的动物形象。同时强调手工制作过程中要注意安全，不要将工具放入口中。

2.教师出示自制动物面具模板，引导幼儿观察并熟悉模板上的图案和形状。然后鼓励幼儿根据自己的想象和创造力进行手工制作，可以参考模板但不要完全照搬。在制作过程中，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿解决难题。

3.制作完成后，组织幼儿展示自己的作品并介绍其特点和功能（如有创意、有特点等）。教师给予评价和总结，并鼓励幼儿继续发挥创造力，尝试制作其他物品或进行其他创意活动。同时提醒幼儿注意垃圾分类投放，保护环境。

小班幼儿园游戏案例分享

一、游戏背景

在小班幼儿园教育中，游戏是一种重要的教育手段，是幼儿学习和发展的重要途径。游戏对于小班幼儿具有特殊的吸引力，他们往往能够积极参与、主动探索。因此，通过设计适宜的小班幼儿园游戏案例，可以帮助幼儿在游戏中获得知识和技能，培养良好的情感态度。

二、游戏案例分享

1.动物模仿游戏

游戏目标：锻炼幼儿的模仿能力、观察能力和语言表达能力。

准备：动物玩偶、动物叫声录音等。

玩法：教师扮演动物妈妈，幼儿扮演小动物。教师发出动物叫声，幼儿模仿相应动物的动作和叫声。也可以让幼儿自己创编动作和叫声，锻炼其创造力和表现力。

2.颜色分类游戏

游戏目标：培养幼儿的色彩感知能力和分类能力。

准备：不同颜色的水果卡片、篮子若干。

玩法：将水果卡片按照颜色分类放好，幼儿通过抽签选择卡片，按照卡片上的颜色将水果放入篮子中。可以增加难度，要求幼儿在规定时间内完成分类，锻炼其速度和准确性。

3.搭建城堡游戏

游戏目标：锻炼幼儿