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2024年三年级英语教学工作总结范文3（1

篇）

2024年三年级英语教学工作总结范文精（选31篇）

2024年三年级英语教学工作总结范文篇1

第一学期就要过去了，顾这个学默的教学工作，我努力付出,

终于有了可喜的收获。本学期我担任三1（—3）班的英语教学，由于

是农村小学，加之外地生较多，特别是一些外地民工的孩子习惯很

差，一些学生的平均英语水平很低，学困生较多，对待英语学习态

度冷淡。不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力。究其原因,

是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及英语与中文的部

分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”

的不健康的心理，这使我不得不改进教学方法。现总结如下：

一、营造美好的课堂氛围，改进教学方法。

孩子们喜欢欢笑，喜欢做游戏，喜欢意外的惊喜。所以每节课

我都根据教学内容设计许多有趣的活动。为他们提供大量的一对一

的小组会话和游戏机会，始终保持轻快节奏。一堂课一堂课坚持下

来，学生们的学习兴趣提高了，参加程度加大了。学生的学习效果

好了，并觉得愉快轻松起来。因此我结合本地区学生的实际情况，

通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句

型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

二、改进学习方法，促进全体学生共同发展。

(1)及时表扬，和谐发展，以肯定评价为主。

因为在学生心目中，教师的评价具有权威性。对于学生来说，

他在学习上的每一点进步一旦得到老师的鼓励、肯定，内趋力往往

成倍激增。所以我在教学中充分使用鼓励性评语，面向学生体，

有针对性的从学生学习的情感、动机、态度、自信心，思维方法等

方面进行适时的正面积极的评价。指出学生的不足时，委婉不伤害

学生的自尊心和积极性。发现学困生的闪光点，及时肯定表扬，并

提出努力的方向。每次我这样做，教学过程总是很顺利，气氛也总

是和谐的。

(2)教师评价与学生评价相结合，改变了单一的教师评价。

在传统的教学模式中，学生自己的学习行为、态度和方法只是

被动地被教师评价，总是处于被动地位，容易发生各种弊病。这学

期我有意把学生的自评和互评相结合，然后再进行教师评价。不定

期的与其家长取得联系，让学生的家长也来参与评价。使评价成为

一项双边甚至多边的活动，实现教学的发展，开拓学生的思维空间。

但在这方面还有许多不足之处，还需要进一步研究、改进。

在期末复习时，通过师生的共同努力，学生的思想有了进步，

知识能力得到了提高和发展。他们乐说好学，很有自信，认读能力

有了很大提高。在这次期末考试中，三班的及格率和优秀率都达

标，平均分分别处于第二、四、六。

本学期虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，在下学期

我会继续努力，进一步学习、研究，形成自己较为有效的课堂教学,

以促进学生的良好性，良好的班风，学风的形成。

2024年三年级英语教学工作总结范文篇2

本学期，我主要担任是三年级上学期的英语教学工作，现就结

合自己的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学

效率。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。因此，培养、提高、

坚持学生的学习兴趣是提高学生学习成果的首要条件。基于这点,

我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、

设计形式多样的活动，为学生营造个民主、平等、宽松、和谐的

学习氛围，让学生在这种氛围中充沛发挥自身的智慧，激发他们的

学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习