2024年中考生物复习题型突破训练—跨学科与模型制作（解析版）.pdfVIP

2024年中考生物复习题型突破训练—跨学科与模型制作（解析版）

考向一．跨学科学习

1．（2022•阳泉）[识图作答]

聚焦马铃薯

小林同学在读一本英文科普书时了解到，世界“第四大主粮”——马铃薯是全世界120多个国家13亿人的

主粮，因此其安全、品质和产量事关重大。

如图是该书中的一幅马铃薯图片：

请结合所学知识回答问题（[]内填图中标号）：

（1）A过程所示的生殖方式属于无性生殖。

（2）该马铃薯植株的生殖器官有[④]、[⑤]、[⑥]（前三空可换位）。图中所示的“Seed”来

源于“Flower”中的胚珠（选填：子房壁；胚珠）。

（3）2021年6月24日《细胞（Cell）》杂志报道，我国科学家黄三文团队培育出一种用种子繁殖的杂交

马铃薯新品种——“优薯1号”。用种子繁殖与A过程所示生殖方式相比，优势之一是，后代具有双亲

的遗传特性（选填：能保持母体的优良特性；具有双亲的遗传特性），因而适应复杂环境的能力较强。

（4）马铃薯晚疫病是由一种叫做“致病疫霉”的真菌寄生引起的，可导致马铃薯大幅减产。由此可推测，

这种真菌是靠马铃薯体内的有机物（选填：自己制造的有机物；马铃薯体内的有机物）生活的。

（5）除了培育新品种和防治晚疫病外，请你再提出一种有利于马铃薯增产的措施：合理密植。（任

答其中一种即可，其他合理亦可）（提示：可联系光合作用、呼吸作用以及田间管理等方面的知识）

【分析】（1）有性生殖有精子和卵细胞的结合，无性生殖无精子和卵细胞的结合。

（2）图中的①Root的中文是根，②Stem的中文是茎，③Leaf的中文是叶，④Flower的中文是花，⑤Fruit

的中文是果实，⑥Seed的中文是种子。

【解答】解：（1）A过程是用马铃薯的茎来繁殖，没有精卵的结合，属于无性生殖。

（2）图中④Flower是花，⑤Fruit是果实，⑥Seed是种子，花、果实、种子有植物的生殖有关，是植物

的生殖器官。“Seed”（种子）是由“Flower”（花）中胚珠发育而来，子房壁发育成果皮。

（3）杂交育种的原理是将父母本杂交杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具

有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方式。后代具有双亲的遗传特性，因而

适应复杂环境的能力较强。

（4）真菌细胞内没有叶绿体，靠马铃薯体内的有机物来生活，属于异养。即这种真菌是靠马铃薯体内的

有机物生活的。

（5）除了培育新品种和防治晚疫病外，有利于马铃薯增产的措施还有：合理密植；合理灌溉；合理施肥；

开花季节在田间放飞蜜蜂，帮助花传粉；进行人工辅助授粉；适时松土。

故答案为：（1）无性生殖；（2）④；⑤；⑥；胚珠；（3）具有双亲的遗传特性；（4）马铃薯体内的有机

物；（5）合理密植等（合理即可）。

2．（2023•云南）为探究眼球的结构和成像原理，某生物学兴趣小组设计并制作了模型。图甲为眼球结

构示意图，图乙为该模型装置，光源位置固定不变，注射器注水可使水透镜的曲度（凸度）增大。此时，

图乙中光源发出的光线经过水透镜折射，在光屏上形成了清晰的物像。下列说法正确的是（）

A．图乙中光屏模拟的是图甲中③，③是视觉形成的部位

B．配戴凹透镜可矫正近视是因为改变了图甲中④的曲度（凸度）

C．若光源形状为“p”，则光屏上形成的物像应为“p”

D．若向水透镜内注水，物像应向靠近水透镜方向移动

【分析】（1）图中的①巩膜、②脉络膜、③视网膜、④晶状体、⑤玻璃体。

（2）外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终在

视网膜上形成一个倒立的物像。视网膜上的感光细胞受物像的刺激，产生神经冲动，然后通过视神经传

递到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。

【解答】解：A、图乙中光屏模拟的是图甲中③视网膜，大脑皮层的视觉中枢是视觉形成的部位。A错

误。

B、配戴凹透镜可矫正近视，是因为调节外界物像反射的光线投影在视网膜上。B错误。

C、若光源形状为“p”，则光屏上形成的物像应为“d”。C错误。

D、若向水透镜内注水，使水透镜的曲度变大，物像应向靠近水透镜方向移动，才能投影在光屏上。D

正确。

故选：D。

3．（2023•广西）6月6日为“全国爱眼日”，为了理解眼卫生保健知识，老师组织同学们依据物理成像原

理制作了一个可调节的眼球结构成像模型。用注射器控制