幼儿园小班美术优秀教案《我和小鸡做朋友》.docx

幼儿园小班美术优秀教案《我和小鸡做朋友》

篇1：幼儿园小班美术优秀教案《我和小鸡做伴侣》

幼儿园小班美术优秀教案《我和小鸡做伴侣》

活动目标：

1.尝试在椭圆形的基础上，进行线条添画，表现小鸡的基本形状特征。

2.情愿亲近小动物，体验活动的乐趣。

活动预备：

椭圆形纸片、示范画，固体胶、PPT课间

活动过程：

一、介绍小鸡的基本特征T：今日我们这里来了2个动物伴侣，他们是谁呀?(小鸡)这2只小鸡真可爱，说说看，他们长的什么样子?

(黄色的绒毛、尖尖的小嘴、小小的`眼睛、两条细细的腿)

二、小鸡出壳

1、(多媒体演示)T：鸡妈妈在草地上生了两个蛋，它们是什么样的?“(平平地躺着、竖起来站着)鸡妈妈开头孵小鸡宝宝了。过了几天，鸡蛋里发出了“笃笃”的声音，小鸡要出壳了。

T：“啪”小鸡在这儿用力啄了一下，鸡蛋碎了，小鸡伸出了尖尖的嘴巴“妈妈-妈妈-”

T：然后他睁开了小小的眼睛，找一找，“妈妈在那里呢”“我要伸出小脚去找妈妈”。

T：哎呀，小脚怎么伸不出来呢?用力伸用力伸，好了出来了(幼儿感知小鸡出壳的过程)

2、嬉戏“小鸡出壳”

师生用肢体动作表现小鸡出壳的情景(伸出嘴巴——睁开眼睛——伸伸腿)叽――，、叽――头儿抬起，叽――，看看天空，叽――，头儿低下，叽――，捉捉小虫，叽――，找个伴侣，叽――，换个伴侣，叽――，这边找找，叽――，那边找找，叽――。

T：小鸡吃饱了，我们去休息一下。(幼儿回到自己的座位)

3、演示其次只小鸡出壳，区分眼睛的区分

三、操作示范

1、T：鸡妈妈在草地上生了一个蛋，平平地躺在草地上。(出示背景图)贴：鸡蛋宝宝涂上胶水以后渐渐的滚出草丛了。“笃――”在蛋的一边啄了一个洞。

嘴：渐渐的伸出了尖尖的小嘴，张开嘴巴喊“妈妈妈妈”

眼睛：睁开小小的眼睛，观察了妈妈脚：用力用力，伸出细细的小脚，最终可以站在草地上了。

T：又生了一个鸡蛋―――(示范站着的鸡蛋，要求粘贴时分开一点)

2、师出示范例画，幼儿感知观赏完整画面(提出添画的要求)

四、幼儿操作

1、幼儿操作，师巡回指导。

2、请本事大的小伴侣多请几只小鸡。

五、讲评、展现：师准时发觉有创意的作品给以确定与共享

篇2：小班美术教案：我和小鸡做伴侣

活动目标：

1。尝试在椭圆形的基础上，进行线条添画，表现小鸡的基本形状特征。

2。情愿亲近小动物，体验活动的乐趣。

活动预备：

椭圆形纸片、示范画，固体胶、PPT课间

活动过程：

一、介绍小鸡的基本特征T：今日我们这里来了2个动物伴侣，他们是谁呀？（小鸡）这2只小鸡真可爱，说说看，他们长的什么样子？

（黄色的绒毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、两条细细的腿）

二、小鸡出壳

1、（多媒体演示）T：鸡妈妈在草地上生了两个蛋，它们是什么样的？（平平地躺着、竖起来站着）鸡妈妈开头孵小鸡宝宝了。过了几天，鸡蛋里发出了“笃笃”的声音，小鸡要出壳了。

T：“啪”小鸡在这儿用力啄了一下，鸡蛋碎了，小鸡伸出了尖尖的嘴巴“妈妈—妈妈—”

T：然后他睁开了小小的眼睛，找一找，“妈妈在那里呢”“我要伸出小脚去找妈妈”。

T：哎呀，小脚怎么伸不出来呢？用力伸用力伸，好了出来了（幼儿感知小鸡出壳的过程）

2、嬉戏“小鸡出壳”

师生用肢体动作表现小鸡出壳的情景（伸出嘴巴——睁开眼睛——伸伸腿）叽――，、叽――头儿抬起，叽――，看看天空，叽――，头儿低下，叽――，捉捉小虫，叽――，找个伴侣，叽――，换个伴侣，叽――，这边找找，叽――，那边找找，叽――。

T：小鸡吃饱了，我们去休息一下。（幼儿回到自己的座位）

3、演示其次只小鸡出壳，区分眼睛的区分

三、操作示范

1、T：鸡妈妈在草地上生了一个蛋，平平地躺在草地上。（出示背景图）贴：鸡蛋宝宝涂上胶水以后渐渐的滚出草丛了。“笃――”在蛋的一边啄了一个洞。

嘴：渐渐的伸出了尖尖的小嘴，张开嘴巴喊“妈妈妈妈”

眼睛：睁开小小的眼睛，观察了妈妈脚：用力用力，伸出细细的小脚，最终可以站在草地上了。

T：又生了一个鸡蛋―――（示范站着的鸡蛋，要求粘贴时分开一点）

2、师出示范例画，幼儿感知观赏完整画面（提出添画的要求）

四、幼儿操作

1、幼儿操作，师巡回指导。

2、请本事大的`小伴侣多请几只小鸡。

五、讲评、展现：师准时发觉有创意的作品给以确定与共享

篇3：《我和小鸡做嬉戏》小班美术教案

《我和小鸡做嬉戏》小班美术教案

设计意图：

《我和小鸡做嬉戏》以简洁好玩的情节，极富想