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找相同颜色托班数学教案

篇1：找相同颜色托班数学教案

找相同颜色托班数学教案

活动过程

1、观看动画片，激发幼儿的爱好

老师：小伴侣，有一个很好看的动画片，里面有很多美丽的小鱼，可美啦！

你们想看这个动画片吗？

2、提问：动画片里的小鱼是什么颜色的

引导幼儿说出小鱼的颜色：红色，绿色，黄色，蓝色。

3、趣味练习―找相同的颜色（1-21）

提问：

（1）图片上有什么？

（草莓，乌龟，蜜蜂，绿豆，苹果，白菜。）

（2）这些东西都是什么颜色的？

（引导幼儿认真观看）

（3）你能找出这些东西里面有哪些是红色的吗？

（草莓，苹果。）

4、趣味练习―找相同的颜色（1-20）

（1）图片上有什么？

（照相机，电话，黄瓜，香蕉，纸巾）

（2）这些东西都是什么颜色的？

（3）你能找出这些东西里面有哪些是绿色的吗？（黄瓜，）

5、嬉戏：分玩具

把红色的玩具放在红色的小筐里，绿色的玩具放在绿色的小筐里。

活动延长

在教室里、自己身上找红绿颜色的实物。

活动预备

动画片―什么颜色

趣味练习―找相同颜色（1-20、1-21）

活动目标

激发幼儿对颜色产生爱好。

初步学习按颜色找出不同物体，能够区分红色和绿色。

篇2：找相同的雨伞托班教案

找相同的雨伞托班教案1

教学目标：

1、通过倾听理解故事，观看故事中角色所用的雨伞，找出雨伞的相同点。

2、情愿表述自己的发觉，体验找到“一样”的乐趣。

教学预备：

1、大图书或PPT(演示文稿)。

2、自制图卡(小正和小正的雨伞;小青蛙、叶子雨伞;小蜗牛、花朵雨伞;小乌龟、羽毛雨伞)。

教学过程：

一、谈话引题

师(出示小正图卡)：这是小正。小正很想有一把雨伞，为什么呢?

师：妈妈给小正买了一把新雨伞。我们一起来看看吧。新雨伞是什么颜色的?有些什么装饰?(出示大图书或PPT的雨伞画面。)

师：新雨伞很美丽，小正好喜爱。围绕这把雨伞发生了一个好玩的故事。你们想听吗?

二、理解故事

(一)理解故事第一部分。

1、老师边翻大书或播放PPT边叙述：“妈妈买了一把新雨伞给小正……原来是一只撑着叶子的小青蛙。”

2、老师通过提问关心幼儿理解故事内容。

师：小青蛙说了什么?(一样噢，一样噢，一样的雨伞噢!)

师：小青蛙撑的是什么雨伞?

师：原来小青蛙把荷叶当成了雨伞，它撑的是叶子雨伞。

师：小青蛙的叶子雨伞和小正的雨伞什么地方一样呢?

3、老师完整叙述小青蛙与小正的对话，鼓舞幼儿跟说。

(二)理解故事其次部分。

1、老师接着叙述故事：“我的雨伞也一样啊!”(翻大图书或播放PPT。)

2、老师通过提问关心幼儿理解故事内容。

师：这又是谁的声音?小蜗牛在什么地方?

师：哦，小蜗牛在围墙上。围墙上的小蜗牛说了什么?(我的雨伞也一样啊。)

师：小蜗牛的雨伞是什么?什么地方和小正的雨伞一样?请你们找找看。这次有点难，得认真找。

3、老师完整叙述小蜗牛与小正的对话，鼓舞幼儿跟说。

(三)理解故事第三部分。

1、老师接着叙述故事：“这时，又有声音传过来，‘我的雨伞也一样。’小乌龟从石头后面慢吞吞地爬了出来。”(翻大图书或播放PPT。)

2、老师通过提问关心幼儿理解故事内容。

师：认真看看，小乌龟撑着什么雨伞?它会跟小正说些什么呢?

3、老师完整叙述小乌龟与小正的对话，鼓舞幼儿跟说。

(四)完整观赏故事。

师：(播放课件)下面请大家一起来听一遍故事。要认真听，看看故事里都有谁的雨伞和小正的雨伞有一样的地方。

三、角色扮演

1、概括故事主要内容，为角色扮演作预备。

师：有哪些小动物的雨伞和小正的雨伞有一样的地方?(依次贴出三张小动物图片。)我们一起来数数。

师：小青蛙(小蜗牛/小乌龟)的雨伞是一把什么伞?(贴出叶子雨伞或小花雨伞、羽毛雨伞。)和小正的雨伞哪里一样?

师：小动物们发觉自己的雨伞和小正的雨伞有一样的地方，心情怎么样?

师(小结)：大家发觉自己的雨伞都和小正的雨伞有一样的地方，真兴奋。

2、分别请幼儿扮演三种小动物(在胸前贴上动物图卡，撵上雨伞)和老师扮演的小正进行时话。

四、嬉戏：我们的颜色一样

1、找找自己身上和小正雨伞一样的颜色。

2、找到那么多“一样”，真兴奋。

延长活动：

1、以一张大图卡作为参照物，找出小图卡与大图卡上的相同点。

2、将小图书、录音设备投放到阅读区，让幼