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人教版英语九年级教学设计
年级
九年级
科目
英语
授课人
时间
课题名称
Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
课时
SecA-3a-3c
学情分析
教学目标
Language
Competence
Graspkeywordsandexpressions:steal,lay,dessert,garden,admire,intheshapeof,shootdown,flyupto,admirethemoon,share…with,asaresult.
Sentencepatterns:
1)However,mostpeoplethinkthestoryofChang’eisthemosttouching.
2)Whoeverdrankthiscouldliveforever.
3)Peoplestartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.
4)Theycarrypeople’swishestothefamiliestheyloveandmiss.
2.BeabletotalkaboutthestoryofChang’eandlearnaboutdifferentfestivalculturesandimproveourcross-culturalcommunicationabilities.
3.Beabletofindthekeyinformationquicklybyreadingskills.
Cultural
Consciousness
StudentscanlearnaboutfestivalsandcelebrationsaroundtheworldanddeepenourunderstandingofChinesetraditionalculturebytalkingaboutfestivalsandactivities.LovethemotherlandandinheritChineseculture.
Thinking
Quality
StudentsareabletoobtainandexpresstheoriginandcustomsofChineseandforeignimportantfestivals.Learntoexplore,communicateandexpresstheirviewstoimprovethelogic,criticalityandinnovationofthinking.
Learning
Ability
StimulateinterestinEnglishlearningbytalkingaboutChineseandforeignfestivals;Beabletocooperatewithothersactivelytocompletethelearningtask.
重难点
重点
1.ReadtolearnthestoryoftheMid-AutumnFestival.
2.TounderstandthespiritofChinesetraditionalculture
3.Tolearnthewordsandexpressions
难点
Toshowtheirownopinionsaboutfestivalsbyusingthetargetlanguageandobjectiveclauses.
教学过程
教学内容
集体教研
Step1.Lead-in.
EnjoysomepicturesandpoemsaboutMid-AutumnFestival.
T:Whatarethepicturesabout?
Ss:Theyareallaboutthemoon.
T:WhatdoyouknowaboutMid-AutumnFestival?
Step2.Pre-reading.
Readthetitleandmakeapredictionaboutthepassage.
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