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小班冬天主题案例分享

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小班冬天主题案例分享

小班冬天主题案例分享

一、活动背景

冬天是一年中最美丽的季节之一，它带给我们的是一片银装素裹、雪花飞舞的景象。为了让小班的小朋友们更深入地感受和了解冬天的美好，我们特别设计了小班冬天主题案例分享这一活动。通过这个活动，孩子们将能够欣赏雪景、制作冰雕、学习冬天的成语、了解冬季养生知识等，从而培养他们的观察能力、动手能力和语言表达能力。

二、活动目标

1.欣赏雪景，感受冬天的美丽；

2.制作冰雕，锻炼动手能力；

3.学习冬天的成语，增加文化底蕴；

4.了解冬季养生知识，增强身体素质。

三、活动准备

1.准备一些关于冬天的图片和视频，供孩子们欣赏；

2.准备一些冰块和雕刻工具，供孩子们制作冰雕；

3.准备一些关于冬季养生的小知识，供孩子们学习；

4.准备一些小礼品，作为奖励。

四、活动过程

1.导入：教师向孩子们介绍冬天的特点和美景，让孩子们初步了解冬天的魅力。

2.欣赏雪景视频：教师播放一段雪景视频，让孩子们欣赏雪景的美妙，感受冬天的气息。同时，教师引导孩子们观察雪景中的细节，如雪花、冰雕等。

3.制作冰雕：教师向孩子们介绍冰雕的制作方法，并给孩子们提供雕刻工具和冰块。孩子们可以发挥自己的想象力，制作出自己喜欢的冰雕作品。在制作过程中，教师要注意引导孩子们注意安全，避免受伤。

4.学习冬天的成语：教师给孩子们准备一些关于冬天的成语，如“冰天雪地”、“雪花飞舞”、“白雪皑皑”等，让孩子们学习并尝试运用这些成语。同时，教师还可以向孩子们介绍这些成语的来源和含义，增加孩子们的文化底蕴。

5.了解冬季养生知识：教师给孩子们讲解冬季养生的相关知识，如冬季气温低，要注意保暖，多食用温热的食物和饮品等。同时，教师还可以向孩子们介绍一些冬季养生的小窍门，如适当运动、保持心情愉悦等。

6.互动环节：教师组织孩子们进行互动问答，围绕冬天主题进行提问和解答，增强孩子们的参与感和表达能力。

7.结束环节：教师对本次活动进行总结，给予表现优秀的孩子小礼品奖励，鼓励孩子们在以后的学习和生活中继续积极参与和探索。

五、活动延伸

1.在课堂上继续开展其他与冬天相关的活动，如阅读冬天的故事、制作冬天的手工艺品等；

2.鼓励孩子们在日常生活中继续观察和感受冬天的特点，如雪后的景色、冰雕展览等；

3.引导孩子们将所学到的成语和养生知识运用到日常生活中，提高他们的语言表达能力和健康意识。

通过本次小班冬天主题案例分享活动，孩子们不仅能够欣赏到冬天的美景，还能够学习到一些实用的知识和技能。同时，这也为孩子们提供了一个展示自己才华和交流互动的平台，让他们在快乐中学习和成长。

小班冬天主题案例分享

一、活动目标

1.引导幼儿感受冬天的季节特征，了解冬天的自然环境和生活变化。

2.培养幼儿对文学作品的欣赏能力和创新意识，增强幼儿的自我保护意识。

3.增进师生之间的情感交流，提高幼儿的语言表达能力和自信心。

二、活动内容

1.主题活动：冬天的故事

目标：通过观察、比较和讨论，让幼儿了解冬天的季节特征，增强幼儿的自我保护意识。

准备：教师准备一些关于冬天的图片或视频资料，引导幼儿观察讨论。

过程：

（1）教师引导幼儿描述自己看到的冬天景象，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

（2）通过讨论，引导幼儿了解冬天的气候特征和动植物的变化。

（3）教师引导幼儿讨论如何在冬天保护自己，增强自我保护意识。

2.创意手工：冬天的童话

目标：培养幼儿的创新意识，发挥幼儿的想象力，让幼儿用自己的方式表达对冬天的理解。

准备：教师准备一些白色的彩纸、颜料、画笔、剪刀等手工材料。

过程：（1）教师引导幼儿分组讨论自己心目中的冬天是什么样子的，激发幼儿的想象力。

（2）教师引导幼儿用画笔、剪刀等材料，创作自己心中的冬天景象，鼓励幼儿大胆创新。

（3）教师对幼儿的创意作品进行点评和鼓励，增强幼儿的自信心。

3.体育游戏：雪地寻宝

目标：增强幼儿的体质，提高幼儿的协调能力，培养幼儿的团队精神。

准备：教师准备一些雪花片、毽子、绳子等体育器材。

过程：（1）教师介绍游戏规则，将幼儿分成小组，每组需要在雪地里寻找宝藏。

（2）幼儿在寻找宝藏的过程中，需要互相配合、协作，找到宝藏后需要回到起点将宝藏交给老师。

（3）教师对每个小组的表现进行点评，表扬合作默契、表现优秀的组别。

4.语言欣赏：冬天的小兔子

目标：培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，增强幼儿的自我保护意识。

准备：教师准备一些与小兔子相关的故事、诗歌等文学作品。

过程：（1）教师为幼儿朗读或播放一些与小