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四、分析设计题（本大题共2题，共45分）
1.图书管理系统功能性需求说明如下:（25分）
（1）图书管理系统能够为一定数量的借阅者提供服务。每个借阅者能够拥有唯一标识其存
在的编号。图书馆向每一个借阅者发放图书证，其中包含每一个借阅者的编号和个人信息。
提供的服务包括：提供查询图书信息、查询个人信息服务和预定图书服务等。
（2）当借阅者需要借阅图书、归还书籍时需要通过图书管理员进行，即借阅者不直接与系
统交互，而是通过图书管理员充当借阅者的代理和系统交互。
（3）系统管理员主要负责系统的管理维护工作，包括对图书、数目、借阅者的添加、删除
和修改。并且能够查询借阅者、图书和图书管理员的信息。
（4）可以通过图书的名称或图书的ISBN/ISSN号对图书进行查找。
回答下面问题：
1)该系统中有哪些参与者?（3分）
借阅者图书管理员系统管理员
2)确定该系统中的类，找出类之间的关系并画出类图
用户类、用户角色类、图书类、预定类、借阅类、书目类（6分）
类图（6分）
3)画出语境“借阅者预定图书”的时序图（10分）
1。
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2.网络的普及带给了人们更多的学习途径，随之而来的管理远程网络教学的“远程网络教
学系统”诞生了。（20分）
“远程网络教学系统”的功能需求如下：
（1）学生登录网站后，可以浏览课件、查找课件、下载课件、观看教学视频。
（2）教师登录网站后，可以上传课件、上传教学视频、发布教学心得、查看教学心得、修
改教学心得。
（3）系统管理员负责对网站页面的维护、审核不合法课件和不合法教学信息、批准用户注
册。
1）学生需要登录“远程网络教学系统”后才能正常使用该系统的所有功能。如果忘记密码，
可与通过“找回密码”功能恢复密码。请画出学生参与者的用例图。
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6个用例每2个1分（3分），找回密码用例的关系3分，其余4各1分（7分）
2）教师如果忘记密码，可以通过“找回密码”功能找回密码。请画出教师参与者的用
例图。
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6个用例每2个1分（3分），找回密码用例的关系3分，其余4各1分（5分）
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