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2009—2010年度第二学期

七年级组工作计划

清城区石角二中黄应雄

一、指导思想：

七年级是初中阶段学习中最重要的基础阶段，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们年级组的教学工作将以学校总体工作计划为指导，结合七年级的实际情况，提高七年级整体素质为目标，以保证教学质量为核心，坚持以加强常规教学管理为基础，强化本组教师的合作意识，扎实开展教育教学工作。继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵，努力做到精益求精，力争使年级组各项工作稳步进展。

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二、总体目标

1、年级常规管理工作力争规范性、服务性，做好教学、教研各方面的工作，各科教师齐心协力、全组一盘棋，同心同德做好各项工作，年级教学质量上新台阶。

2、继续组织教师深入学习和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，努力推进课程的改革与实施。

3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为习惯。

4、整体稳步推进，重视学困生转化，狠抓尖子生和边缘生，为进入八年级打下坚实的基础。

5、深入学习生本教育和陶行知教育理念，继续进行“自主、合作、动态、生成”的课堂教学模式研究与实验、以进一步推进我校课程改革工作。

6、决不放弃任何一名七年级学生，继续力争全学期无流生。

三、工作要点和措施

（一）着力加强教学过程管理，确保年级组教学秩序井然。

教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规。

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1、加强对新课程、新知识的学习，振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，要求教师认真从事课堂教学模式改革，充分运用现代化教学手段，努力上好每节课，把标准立在课程标准上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课率的提高。

2、组织开展好教研活动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。

3、重视提优补差工作，注重学习兴趣、良好的学习习惯的培养，促进全员提高。平时在教育教学的过程中，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。要求教师做到思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，因材施教，把辅导一个学困生与培养一个优生同等看待。因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。此外，还要狠抓优生的培养，让优生特优。

4、认真召开各阶段的师生会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系，与家长一起教育管理学生。

（二）认真进行教学常规检查，全面提高施教水平。做好教学常规定期检查记载，及资料的收集整理工作，让教学落到实处。

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1、备课。要求教师依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上进行备课。抓好集体备课，每个备课组集体备课做到定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好集体备课活动记录。

2、上课。严格执行课程计划。安排好课表，若有教师请假等情况，及时做好调代课安排，确保教学的正常有序地进行。认真进行巡课检查，确保教师上课认真组织教学。

3、听课、评课。在“每周一课”的感召下，鼓励教师相互学习，相互听课，教师间平常相互听课。备课组成员对本组开展的教研活动，不得无故不参加。倡导教师积极参与评课，每次教研活动，成员应积极发言。每位教师在听课后都应做出评价。

4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。做到及时批改，及时下发。年级组将采取定期检查与随机检查相结合的方式，促进教师作业评改工作做到精细化。

5、考试检测。定期进行单元检测，出题要精心选择。考试后认真分析，及时总结经验，发现问题，调控教学质量。要求每位教师资料齐全：单元测试成绩单、教案、听课笔记等。要求各备课组每次集体备课、教研活动要做好记录，开学初备课组要上交工作计划，学期末上交工作总结。

（三）继续进行生本教育实验，深入推进我校课程改革工作。

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1、积极开展