15 女娲补天 同步分层作业语文四年级上册（统编版）.pdf

15女娲补天

基础巩固

情境一：学习完《15女娲补天》后，我会正确运用词语，我能用思维导

理清神话故事，不信试试吧

一、填空题

1．读课文《女娲补天》，梳理女娲补天的起因、经过和结果，填入思维导图中。

2．甜甜准备讲述女娲补天的故事，下面是她梳理的相关词语，请你注音。

混()乱熄()灭石浆()

塌()陷歌颂()功绩()

3．将下列四字词语补充完整，再完成练习。

愤愤()腾()驾()上天()

()力竭神()妙()气急()

()头()臂刀枪()神通()

1“”

（）上面的，一词指精神疲乏，气力用尽，精神和身体极度疲劳。

2“”

（）读画的词语时，你想到了谁？你知道关于他的什么故事？想一想，写在

下面横线上。

4．根据语境，规范地写出词语。

听了这个bēicǎn的故事，大家都很fènnù，指责宙斯：太hěnxīn，同

时jìngpèi英勇的普罗米修斯，正是因为他的jiāndìng与不屈，才让人们远

离měngshòu的wēihài，huòdé了崭新的生活。

5．根据课文内容完成练习。

1

（）课文讲的是女娲为了，的故事，赞扬了女娲的

品质和的精神。

2

（）《女娲补天》是一篇，女娲不忍人类受灾，于是炼出补好天

空。课文重点写这件事。你知道是神话故事还有、、。

3

（）课文讲了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，主要做了四件事，分别是：

①；②；③；④。

4

（）读了《女娲补天》，我觉得女娲是一个的人，我是从文中和

这两件事中感受到的。

6．给加点字补充音节。

女娲w倒塌t冶ě炼熄x灭隆l

二、选择题

7“”

．女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来。这句话的意思是

（）

A．女娲要把天和地修补到一起B．女娲要把天和地都修补好

8．故事中的女娲具有（）品质。（多选）

A．爱管闲事

B．机智巧妙、心地善良

C．不怕困难、甘于奉献

9．《女娲补天》的结果是（）

A．天空出现了五彩云霞。

B．天地恢复了平静，人类获得了新生。

C．天再没有了坍塌的危险。

10．共工撞了不周山后，女娲为人类做了哪几件好事？（）（多选）

A．斩下乌龟的腿，立在大地的四方。

B．拣来五种颜色的石头炼成石浆补天。

C．杀死作恶的黑龙。

D．用芦灰堵住喷涌洪水的地缝。

11．下列加点字的注音全部正确的一组是（）

Awōtālóng

．女娲（）塌下（）