19 父爱之舟 同步分层作业语文五年级上册(统编版).pdf

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19父爱之舟

基础巩固

情境一:学习完《19父爱之舟》后,我会正确书写词语,“父爱之舟”的

线索我能找到,不信,咱们一起试试看吧!

一、选择题

1.父亲不善言辞,但性格很朴实。()

ABCD

.不浓艳,不华.节约,不奢侈.质朴诚实.直率无私

2“

.这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都

”“”

大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。这句话中的新滋味是指()

(多选)

A.没有尝过的味道。

B“”“”

.我感受到父亲为供我上学而凑钱的艰辛。

C“”

.我对父亲的依恋。

D“”

.我肩上责任的沉重

3“”

.下列对课文题目父爱之舟理解不正确的一项是()

A“”“”

.父爱之舟的舟指的是姑爹的小渔船,文章多次写到它,是全文的线索。

B“”“”

.这只船把我带到一个个人生的驿站,这只小船承载了父亲对我无尽的

爱与期望。

C.揭示了文章的主题,也承载着作者对父亲的思念感怀。

D.这只小船是姑爹的小渔船,突出了父亲和姑爹的关系和睦。

4.下列词语书写完全正确的一组是()

A.朦胧养蚕抽像委屈B.庙会凉席启迪脾气

C.鱼船领略赔伴师范D.心酸滋味忱头棉袍

5.钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。()

A.使紧B.非常接近,空隙极小

C.事情非常急D.经济不宽裕

6.《父爱之舟》这篇文章以()为线索,贯穿全文。

A.万花筒B.枇杷C.姑爹的小渔船

7.品读句子。完成练习。

“……”

与我看虾兵、蚌精、牛头、马面中省略号的用法相同的是()

A.我们齐声朗诵起来:“……俱往矣,数风流人物,还看今朝。”

B.我……要钱……

C.卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……

D.但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……

8.下列对本文有关内容的分析,不正确的一项是()

A.本文以梦境开始,引入对往事的回忆;以从梦中醒来,泪湿枕边结束,首

尾照应,意在强化作者对父母、亲人的深切怀念和愤怒之情。

B“”

.父母深夜为蚕宝宝添桑叶,是我童年难忘的记忆,这一情景既交待家庭

“”

生活背景,写出父母的辛劳,也由此引出父亲对我的疼爱。

C“”

.我出生贫寒,懂得体谅亲人的不易,因此住旅店时不愿父亲花钱换好房

间,读书时为缴学费使家人困窘而心酸哭泣。

9.下列每组字形全对的一组是(

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