2024年-人教版七年级上册英语教案：Unit 4 Where is my schoolbag Section B 1.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

SectionB1(1a-2c

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1）掌握以下词汇：radio,clock,tape,tapeplayer,model,plane,modelplane,tidy,but,our,everywhere,always。

2)能正确地描述物品所处的位置。

3）能运用所学的句型询问及回答物品的位置。

4）能听懂有关物品位置的对话，并能获得相关信息。

5）能阅读有关描述物品位置的小短文，并能获得相关信息。

2.情感态度价值观目标：

进一步培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。在描述物品的位置的学习中获得英语学习的乐趣，逐步培养学生们对英语学习的兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点：

1.通过听力训练提高学生听音辨音的能力，并能获得相关信息。

2.阅读描述物品位置的相关短文，并能获得相关信息。

2.教学难点：

阅读描述物品位置的相关短文，并能获得相关信息。

三、教学过程

Ⅰ.Warmingupandrevision

1.Sing“WhereisTom?”song(like“Twotigers”)

WhereisTom?WhereisTom?

It’sinthecase.It’sinthecase.

WhereisTom?WhereisTom?

It’sonthecase.It’sonthecase.

WhereisTom?WhereisTom?

It’sunderthecase.It’sunderthecase.

2.LetSslookatthepicturesin3aand3b.Askandanswerquestionsaboutthethingsinthepicture.

S1:Wherearethekeys?

S2:Theyreonthetable.

S3:Wheresthebook?Isitonthechair?

S4:No,itisnt.Itsunderthechair.

…

3.LetsomeSsreportthedifferencesbetweenthepictureinP19andthepictureinP21.

Ⅱ.Presentation

1.Presentthenewwords.

T:Ihavesomethingsonmydesk,Ithinkyoucantellmehowtosaythem.

T:What’sthis?(Holduparadiointhehand)

Ss:It’saradio.

T:Yes,it’saradio.Readafterme.R-A-D-I-O,radio.

Ss:R-A-D-I-O,radio.

T:Doyouhaveawatch?

Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.

T:Isitawatch?

Ss:No,itisn’t.It’saclock.

T:Good.It’sclock.Readafterme.C-L-O-C-K,clock.

(Thenholduptape,tapeplayer,modelplane,teachtheminthesameway.Checkthewordsusingthecards.)

2.Ssreadthewordsaloud.Thentrytorememberthenewwords.

3.T:Let’sdo1ainSectionB.Matchthewordswiththethingsinthepicturein1a.

4.Thenchecktheanswerswiththeclass.

Ⅲ.Writing

1.T:OK.Canyourememberallthenewwords?

Ss:Yes,wecan.

T:OK.Now,letshaveacompetition.Letsseewho